牙体解剖相关论文
本专题系统分别从牙周炎的病因，检查，预后判定和治疗多个方面介绍并引导学员了解和认识牙周炎，并结合牙周组织的软组织解剖，牙体解......
患者,女,70岁.右上中切牙为孤立牙,牙冠形态正常,近中牙颈部深龋,因修复需要局麻下拔除,发现为唇舌向分根牙,根分叉位于根尖1/3处,......
目的:调查卡氏尖在汉族人恒牙列中的表达特点及规律。方法 :选择2758例汉族人进行口腔检查,记录卡氏尖在上颌恒磨牙的表达强度(分......
目的：牙体雕刻是《口腔解剖学》专业实验课的重点及难点，本文旨在探索在教学中利用新的实验材料、新的教学方法以提高教学效果。......
【摘要】牙体解剖学是高职口腔医学技术专业的基础课程，雕牙是口腔修复工艺的一项基本功训练。将牙体解剖和牙体雕刻结合起来，形成牙......
目的:评价3D教学软件在牙体解剖与雕刻技术课程教学中的应用.方法:以2017级、2018级口腔医学技术专业的195名学生为研究对象.实验......
有报道,上颌第一前磨牙54.6%在牙根中部或根尖1/3处分为颊舌二根,43%为单根牙,另有2.4%为三根,较为罕见.笔者近日在临床上遇见一例......
患者,女,16岁,因正畸治疗需要,设计拔除4颗第一前磨牙。在拔上颌第一前磨牙时感觉牙脱位困难,拔除后发现该牙有三个牙根,颊侧2个根......
病例报告患者,女,11岁,就诊时发现34,35,44,45畸形中央尖;36,46牙合面近中颊舌尖三角嵴交界处有畸形尖磨耗痕迹(图1)。曲面断层X线......
患者,男,32岁.右上颌56|松动2°～3°,5|近中邻(牙合)面龋坏,6|无龋坏,56|叩痛(+),牙周袋>4 mm,56|之间颊侧牙龈窦道,有少量脓性分泌......
目的:观察下颌第三磨牙的形态,分析牙冠径相值与牙根数的关系.方法:将有明确记录的下颌第三磨牙200个,经卡尺测量其颊-舌径、近远......
临床资料 患者,男,35岁,因右侧上颌后牙区多生牙疼痛就诊.检查发现右上颌第一磨牙与第二磨牙之间约有2 mm间隙,在间隙的颊侧有一牙......
患者,女,67岁,因“右下颌前牙松动3月”就诊.检查:C3切端及C4(牙合)面磨耗较重,牙龈萎缩,牙根暴露约1/2,轻度叩痛,松动3°,牙周袋......
目的:计量研究磨牙牙尖的倾斜度及其意义;方法:选取形态正常的离体上颌第二磨牙50个,将其翻制成硬石膏牙冠模,在千分尺下测量牙冠4......
<正>患者,男,21岁,因正畸需要拔除双侧上下颌第一前磨牙。拔除后发现双侧上颌第一前磨牙牙冠外形正常,但都是3个牙根,颊侧2个根,腭......
目的 研究上颌第一磨牙根管口形态和位置关系 ,为根管治疗时寻找根管口提供解剖学依据。方法 采用目镜配置测微尺的XTL 2型体视......
上颌中切牙多为单根单根管, 笔者在临床遇到1例双根双根管的上颌中切牙.患者:男,19岁,因"右上颌前牙唇侧黏膜反复流脓半年余"来我......
患者,男,27岁,2001年9月3日因右下颌后牙冷热刺激痛,自发痛就诊.查体:4| 颊侧颈部中龋,冷反应不敏感,热反应试验(+),叩诊(++),诊断......
患者,男,12岁.因正畸治疗需要拔除14,24,34,45.拔牙后见14,24.颊侧均为近远中两个根,腭侧为一个根.分别将14,24.离体牙打开髓腔,见......
目的:观察离体下颌第一前磨牙根管形态,为临床进行根管治疗提供参考。方法:采用牙体硬组织切片法对拔除的下颌第一前磨牙进行连续......
启发式教学法是一种摒弃传统教学模式的教学方法,对改善口腔专业学生的厌学心理有重要作用.首先阐述了传统口腔医学教学的现状,然......
目的:建立牙体形态、颜色和修复体瓷层堆塑的虚拟仿真教学方法,并对其在固定义齿修复工艺学课程教学中的应用可行性进行初步探讨。......
上颌第一前磨牙在临床上可见楔状缺损随年龄而增加，邻面龋发生率也明显增加，如治疗不及时，常并发牙髓炎、尖周炎，治疗疗程长，效果不尽如......
目的：揭示卡氏尖在上颌恒磨牙的出现特点和规律。方法：采集临床拔除的上颌第一恒磨牙107个，第二恒磨牙125个。病人全部为汉族人，拔牙时......
目的：了解卡氏尖在汉族人恒牙列中的表达特点和规律。方法：对乌鲁木齐市8所汉族中学生人群（3 819人）进行口腔检查,记录卡氏尖在上颌恒......
牙齿的解剖形态学研究是口腔医学的重要基础内容之一。了解和掌握人类牙齿外观形态和内部构造，对口腔医学的各个领域诸如：日腔修复、......
牙体雕刻技术是口腔医学方面的一个重要的技术,医学学习者在进行牙体解剖理论的学习后,还需要通过实际的牙体雕刻技术来进行相关的......
随着社会进步和科学技术的发展,信息化教学已成为提高教学效率的现代教学形态。介绍在《恒牙解剖形态》教学中运用3D口腔解剖教学......
【正】口腔医学是一门实践性很强的学科,而认知辨别,掌握每个牙体的形态结构,在牙体病治疗及修复等方面又至关重要.为了让学生更好......
目的 探讨适应牙体解剖生理学的教学方法，提高教学效果和专业能力；方法 结合学科、专业特点，改进教学方法，包括理论与实验相结合、标准......
对乌鲁木齐市一个汉族中学生人群（3819人）进行口腔检查，发现畸形中央尖的个体发生率为3．82％，女性组4．47％，男性组3．15％（卡方检验，P〈0．05）；在下颌第......
目的建立黑龙江地区恒前牙分析指数数据库。方法采用游标卡尺测量各牙齿的冠长、冠宽、冠厚、颈宽、颈厚。采用SPSS软件对各指标进......
研究目的:牙髓血运重建术是一种生物性再生治疗,它为牙髓坏死的年轻恒牙提供了一种新的方法。自20世纪初,Iwaya等首次报道了一例牙......
<正>人类除第三磨牙外,后磨牙单根管极为罕见,近年来国内有几例报道。作者治疗1例右下颌第二磨牙为单根管,报道如下:患者,女,56岁,......
目的建立标准牙冠三维可操作平台，为牙体解剖学教学提供多媒体手段。方法利用三维激光扫描仪获取28颗标准恒牙的表面数据，在Matlab5．3......
目的探讨牙体解剖生理学适宜的教学方法,以提高教学质量及学生的专业综合能力。方法结合专业特点,改进教学方法,包括强调其重要性......
病例一,男,36岁,因左上后牙疼痛l周、夜间痛2日来我院就诊。检查见:左上第二前磨牙面深龋,探(±),叩(±),松动(-),热诊(+);X线片......
口腔颌面锥形束CT(Cone-beam computer tomography,CBCT)因具有空间分辨率高、能提供三维图像、图像无失真、放射剂量低和扫描时间......
目的掌握维吾尔族人下颌第一恒磨牙的解剖特点。方法采集维吾尔族人离体下颌第一恒磨牙105颗,锥形束CT(cone-beam,CT)法观测牙根变......
对1例患者的离体上颌第二磨牙进行解剖形态学观察,发现患牙腭侧有2个根管。经检查,近中腭侧根管来自宽大的近中根,并非独立的近中......
对于牙体解剖形态的掌握是口腔医学专业学生需要首先掌握的技术之一,牙齿雕刻是这项技术的一个重要环节,同时也是口腔医学生学习牙......
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清......
目的：了解维吾尔族上颌第二恒磨牙的牙体解剖基本特点。方法：肉眼观察牙根外形，输面磨耗程度，髓室底的形态，根尖孔数目及类型；游标卡尺测......
目的探讨中国成人离体上前牙牙体和髓腔根管解剖对根管治疗难度的影响,为根管治疗难度系数评估标准的临床应用奠定基础。方法对80......
