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1月14日,教育部发布《关于改进和加强研究生课程建设的意见》(以下简称《意见》),旨在更好地发挥课程学习在研究生培养中的作用,提高研......
在《全日制普通高级中学物理教学大纲》中,新增了“课题研究”的内容。物理课题探究教学是培养科学精神和创造性思维的实践活动,它......
“学生是学习的主体”,这作为现代教育理论的一个重要论点,已经得到教育理论和教育实践工作者的广泛认同和重视。在教学中构建“主体......
艺术学专业教育中学生应具备专业知识自觉获取能力、专业技能自我培养能力、资料组织能力、艺术鉴赏中发现和分析问题能力、学科问......
研究生教育是我国高等教育人才培养的最高层次,其目标是为社会主义培养一批在某一专业领域具有独立研究能力和自主创新能力的“学术......
文献检索课是由国家教育部统一命名的以培养学生睛报意识、掌握从文献中获取知识和情报的一门科学方法课。高校普遍开设文献检索课......
工科毕业设计及答辩,是学生在校完成所有规定课程学习后必须进行的基础理论和专业知识综合应用的训练,是一次专业技能的实践,也是对学......