现代教育技术学相关论文
21世纪是科学技术不断发展和创新的世纪,随着科学技术的发展,现代教育不断进步,产生了现代教育技术学.现代教育技术学作为一门新兴......
本文瞩目学科的理论资源、应用目的及学科的自身建设三方面,对教育技术学的定位作了相应探讨.文中提出了交叉学科定位、应用学科定......
合作学习以现代社会认知心理学、教育社会学、现代教育技术学等理论为基础,以研究与利用课堂教学中的人际关系为基点,以目标设计为......
对我国幼儿教育的历史和现状进行分析和阐述,系统梳理我国幼儿教育发展历程以及取得的成绩和存在的问题。在明确利用现代教育技术......
合作学习是一种富有创意和实效的教学理论与策略，对于改善课堂内的气氛、大面积提高学生的学业成绩、促进学生形成良好非认知品质等......
合作学习能力是指合作者为合作学习所具备的与人共事的各种能力总和。那什么是合作学习呢？从“合作”的意义和新课标的要求来看，合作......
现代教育技术学作为一门新兴学科,在课程中比较注重培养学生的实际动手能力与自主研究能力,发挥学生的自主学习意识。针对现代教育......
现在"电化教育"名称很少使用了,改称为国际上比较公认的"教育技术".这不是一个简单的名称变化问题,而是涉及到诸如教育观念、教学......
合作学习是以现代社会心理学、教学社会学、认知心理学、现代教育技术学等理论为基础,以开发与利用课堂中人的关系为基点,以目标设......
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近年来,新课程改革的呼声越来越高,原因在于传统课程已不适应现代教育发展,急需探寻一种不同于传统课程的新课程形态,以适应教育的......
随着社会的不断发展和人们思想观念的不断革新,人们对于教育工作的开展的重视程度也在不断提升。教育工作的开展无疑是决定社会发......
<正>一、会议时间、地点和主办单位会议时间:2014年5月30-31日会议地点:中国·上海主办单位:中国联合国教科文组织全国委员会,上海......
根据《现代教育技术学》课程教学实际情况,结合学生的专业特点,在实际教学中把侧重点放在培养学生的实际动手能力上,精选教学内容,......
本文阐述了后现代主义思潮的产生、发展,后现代主义思潮的五个基本特征,后现代主义哲学对传统哲学、西方现代哲学的批判,揭示了后......
