生生交流相关论文
生生交流有利于促进学生学习的主动性和参与性,提高课堂教学有效性。但在教学实践中,这种交流方式往往存在注重形式、缺乏实效的现......
分享式的教学方法在目前来说是一种较新颖的教学方式,在一定程度上能够有效地提升课堂的教学效果,其主要特点是从学生的实际出发,......
“双减”背景下的课堂要提质增效，必须要将以教为中心的课堂转变为以学为中心的课堂，即生生之间能够交流互动的课堂。为此，教师要指导......
【摘要】合作学习是一种内涵丰富，有利于学生主动参与的多样化的教学组织形式。有效的小组合作学习可以在小组成员间形成开放、包容......
【摘要】英语现已成为现代社会的一种语言交流工具，但许多学生学了多年的英语却不敢张嘴说话，只学会了“哑巴英语”。本文就如何在教......
高考试题解题教学是提高高三课堂教学效率的一种行之有效的方法,师生通过共同研究高考试题,尝试高考试题分析实验课,可以激发师生......
数学合作学习是教学中学生学习的一种组织形式，是学生在小组或团队中为了完成共同的数学课堂学习任务，按照明确的责任分工进行的互助......
在当今新一轮课程改革中，教师教学理念的转变，学生学习方式的改变，都以教学相长，相互和谐，师生共谋发展而聚焦于一起，即打破传统课堂教学......
摘要:数学合作学习是指学生在学习过程中通过学生相互间的合作与交流促进知识学习的一种学习活动,小组合作学习对于学生合作意识与......
摘 要：在初中语文阅读教学中采用“主题式”的教学方法，可以通过单篇课文、单元课文等多个角度来让学生达成对课文主题的认识。在此......
【摘要】 自主、交流、合作、探究的学习方式是新课改倡导的一种全新理念，初中数学课堂合作教学活动是通过师生之间、学生之间互动......
数学合作学习是教学中学生学习的一种组织形式，是一种社会型学习模式。在新课程改革实施的过程中，若要想较好实现教学目标，课堂应出现......
新市民子女入学是现在社会的一个重要现象,由于地域、教育背景、家庭情况不同,在进入一所陌生的学校时,会产生不融合的情况。此时,......
数学合作学习是教学中学生学习的一种组织形式,是学生在小组或团队中为了完成共同的数学课堂学习任务,按照明确的责任 分工进行的......
摘要：中学数学教学目标体现了用新课改、新理念、新思维进行教学，使学生获得新方法、新知识、新能力，进而提升创新素质。初中数学教学......
试卷讲评是学生考试后对试卷的一次全面认识,是对已有知识的一个梳理和巩固。对学生的思维有非常好的促进作用。但是,在教学实践中......
"语用"课堂,须在当前只关注"文"(课文)之"语用"学习(如文中"语用"知识),走向全面关注"人"(学生)之课堂学习,特别是要着力提高学生......
一堂好课的评价标准,在于教学过程中的现有教学样本,通过师生互动、生生互动来实现。在课堂交流的过程中,教师指导学生动手、动脑......
