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20世纪80年代以来，词汇附带习得成为二语习得研究领域的热点问题。在所有关于词汇附带习得的相关研究中，从泛读过程中附带习得词汇的......
摘 要 小学高年级的语篇长度逐步增加，内容趋于丰富，教学要求也更高。教师需要有针对性地解释其中的一些生词，以减轻学生阅读时的压力......
人们在阅读时常会遇到一些生词。如果仅靠查阅词典,就会影响阅读速度,而且生词一多,老查词典,也就渐渐无心读下去了。本文从语境、......
生词处理在面向大规模真实文本的自然语言处理各项应用中占有重要位置 .词类自动判定就是对词类未知的生词由机器自动赋予一个合适......
本文介绍了教师在听力训练中遇到的几个常见的问题及处理方法.如生词处理问题、瞬时记忆问题、人物话语对号问题和被动听法与主动......
词汇是阅读的基础。在本文中 ,作者根据自己在教学实践中的经验以及学生在英语阅读中所反映的问题 ,试讨论在英语阅读过程中 ,如何......
针对传统隐马尔可夫模型（HMM）的词性标注存在捕获上下文信息有限的问题,提出一种改进的二阶隐马尔可夫模型。该模型考虑上下文联系,......
通过问卷调查的方式对艺术类专业学生英语阅读中生词的处理情况进行分析,旨在了解低水平学习者阅读策略的使用情况及篇章阅读中生......
期刊
针对阅读文本中的生词,教师可以在阅读前统一释义,或者随着阅读过程的展开随时释义,或者引导学生自主阅读,标注不认识的单词,然后......
