田野课程相关论文
田野课程的缘起近些年,无论是学校,还是家庭,都热衷于组织孩子们走出校园、走进自然,在与日常生活或是校园生活不同的环境中拓宽视......
我园一直以来关注课程资源的建设，将课程资源作为课程建设的重要载体。课程资源蕴含着经验，支持着幼儿在多样化的活动中行动学习、自......
【关键词】 幼儿园;家长;田野课程;参与;价值;策略 【中图分类号】 G616 【文献标识码】 A 【文章编号】 1004—0463（2019）21......
2012年12月17日至19日，由南京师范大学重点研究机构——学前教育研究所会同南京市教科所田野课程项目研究所、《早期教育》编辑部联......
园本教研应该以新《纲要》为指导,以园本课程实践为依托,以课程实施中的问题为重点研究内容,以教师的专业成长为核心,灵活运用多种......
在幼儿园课程中创设一种与幼儿生活紧密联系的教育情境十分重要。田野情境吸收了情境论的内涵,根据田野课程真实、现场、生活的特......
田野课程,是以乡村田野所拥有的自然资源为主要教学内容而开展的一种在园内外所实施的课程教学体系,其主要特点是自然性、真实性和......
田野课程是针对大多数乡村幼儿展开的实践课程,它利用农村依山傍水和以田地为主要产业载体的资源特点,引导幼儿走进自然,近距离关......
田野课程的发展是一个全员参与、共同建构和完善的过程,不但教师及幼儿园其他工作人员是课程发展的推动者,幼儿、家长乃至其他社会......
"田野课程"作为一个与生命、自然相契合的理念已经在很多幼儿园开始实施,它也对教师提出了更高层次的要求,而儿童在此过程中自发的......
