电脑作品相关论文
全国中小学电脑制作活动开展得如火如荼,超过五百万师生参加该项活动,部分师生反映作品难在构思创意,针对此现象,本文以电脑绘画和......
全国中小学电脑制作活动以“探索与创新”为活动的主题。本文就作品主题创意的创新方式，从作品的创意特点、创意记录、创意推敲、元......
中小学电脑制作活动要求结合中小学生的学习生活实际与其它实践活动，培养学生运用信息技术“发现、思考、分析、解决问题”的能力，以......
中小学信息技术课的开展,有不同于其它音体美课的一个特点是,它到目前都还没有全国统一的课标体系,可能有些信息技术老师会不知所......
专家讲评 在中小学电脑作品的创作过程中,教育性指的是主题和选题的问题,实践性指的是主体地位和作用的问题,创新性指的是创新......
随着电脑使用的普及，电子刊物越来越受到人们的青睐，它环保、方便、快捷，有极大的发展空间，给我们的教育方式带来巨大的变革。尤其是青......
中小学电脑作品竞赛活动旨在普及中小学信息技术教育教学,鼓励广大中小学生结合学习与实践活动及生活实际,积极探索、勇于创新,运......
高中生有着丰富的想象力,对世界、对未来充满了求知的欲望。经过高一年级第二学期《多媒体技术应用》选修模块的学习,学生熟练掌握......
在众多群体性教师、学生活动中，为了能够取得更广泛、更深入的教育教学效果，促进区域整体发展，在教师群体中建设“团队”，以团队意识促......
教学评价是依据教学目标对教学过程及结果进行价值判断并为教学决策服务的活动。在小学信息技术教学中，老师和学生对电脑作品的评价......
在高级技工学校《计算机实用工具软件》GIF动画制作教学中,将运用局域网BLOG技术的专题网站教学与一般性的传统教学进行比对研究,......
作者认为小学信息技术课教学有两个层次：一是知识性教学，二是培养信息能力教学。制作电脑作品，学生能综合应用所学知识，用信息技术表达......
在本土文化资源丰富的基础上,学生可以把本土文化资源作为题材,制作电脑作品。这对学生贴近生活、发现生活中的问题、解决问题、提......
一年一度的奥斯卡一次又一次给世界带来了惊喜，并给动画人带来希望和荣誉。日本导演加藤久仁生的《积木之家》获得了2008年奥斯卡最......
步入创新型社会，教育的历史责任是要培养中华民族下一代的全新思维。本文从信息技术教师的角度出发，介绍了笔者在中小学生进行电脑作......
作为一名电脑作品制作指导教师,面对学生们参差不齐的知识基础和无法保障的辅导时间,怎样让学生快速掌握制作技巧和提高制作水平,......
通过多年指导学生参加全国中小学电脑制作活动及参与活动作品的评审，笔者积累了一些经验。本文分别从政策导向和评审视角两个方面详......
主题是作品的中心,是作品的灵魂所在,一个非常好的主题就能吸引大家的眼球。而目前信息技术老师往往只注重人为的定好主题而忽视了......
