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“九五”期间是我国教育科学空前活跃和加快发展的五年，取得了很大成绩：关系教育改革发展的重大问题研究取得显著进展；教育基础理论研......
八年制临床医学专业自开设以来，本着"八年一贯，本硕博融通"原则，实行"加强基础，注重素质，整体优化，面向临床"的培养模式。要达到专业......
[摘 要]为了解临床医学八年制整合课程教学改革的成效，更好地进行长年制医学教育的教学改革实践，课题组通过对不同年级的在校八年制......
摘要：为了更好地培养本科生的科研能力，初步尝试将食品专业本科生科研与课程并行训练。在理解学生面临的困难和选择的基础上，对本科生......
在《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》中,把'创新人才培模式'列为重中之重,把'培养拔尖创新人才'......
我国护理本科生的培养目标中要求护理本科生具有科研的初步能力,但并没有阐述具体的要求,这使得护理科研课程的开设和定位存在分歧......
