简易读物相关论文
不知不觉间，我在大学教书已有八九个年头了。有时在课堂上，学生们会问我这样的问题：“什么样的英语简易读物比较易学且贴近现实生活？”......
英语教学工作是大学生英语学习的核心课程,而在此学习过程中,简易读物对大学生英语的教学的具有较大的促进作用,学习英语因此而变......
本文从英语简易读物的特点出发,分析了简易读物对高职高专学生提高英语水平的作用以及如何才能让学生对学习英语产生兴趣,提出了提......
有人做过专门的研究,发现我们所掌握的知识中有将近一半的信息是从阅读中获得。阅读是一项复杂的脑力活动。对于初中生来说,阅读历......
通过分析高职英语口语教学的现状，指出高职英语口语教学未能满足社会及学生对英语口语的需求。结合输入理论，阐述了简易读物的特点，探......
阅读是从书面语言中获取信息的一种复杂的智力活动，是从书面语言中获得意义的心理过程。高尔基说：“书是人类进步的阶梯。……几乎每......
英语主要是由听、说、读、写、译几个部分组成的,阅读在英语学习中是一个必不可少而且非常重要的部分,而简易读物对于学生来说正如......
本文以图式理论为基础，分析了图式理论与外语阅读的关系，探讨了简易读物在外语学习中的作用，并提出了弥补简易读物之不足的措施。这一......
本文首先阐述了泛读在语言学习中的作用，然后分析了造成泛读在大学英语教学中缺失的原因。文章最后提出了解决的方法，即改变传统的教......
泛读课是高校英语专业传统的基础类课程,旨在培养学生的阅读能力和技巧,提高学生的英语阅读水平乃至于英语水平。笔者在多年的泛读......
【摘要】笔者基于近年来将简易英语文学读物“移植”于高考复习备考，开展读写一体化教学的实践经验，旨在表明高考复习备考不应该是简......
英文简易读物对于培养英语专业一年级学生的课外阅读能力非常关键，本文作者指出，目前我国高校英语专业学生特别是新生在一定程度上存......
<正> 一、问题的提出现行基础英语教学大纲(1980年11月青岛会议修改稿)提出“基础阶段英语课的主要任务是在英语知识和基本技能方......
主要以语言输入理论为基础,探讨了语言输入理论与高中英语阅读教学的关系,分析了简易读物的"短、易、趣"三大特点,指出了简易读物......
简易读物辅助大学英语学习的理论主要包括语言输入理论、课内阅读与课外阅读的关系、选择课外阅读材料的原则和简易读物的独特优势......
<正> 六 教材的使用和编写 这次调查中,本来教材问题不是七大指标之一(见总体设计),只是“课程教学质量”中的一部分。但是,后来发......
“词汇附带习得”是针对有意学习而言的，是学生在进行其他学习活动时，如阅读文章、听英语歌曲、看英文原版电影、用英语进行交谈等，其......
任务型英语阅读教学是通过给学生布置任务的方式来提高学生英语阅读技能的一种教学手段。本研究针对阅读教学存在的普遍问题,通过......
