输入理论相关论文
高中英语阅读教学是高中英语教学中的重要核心的内容，其地位在英语教学中显而易见，但是高中学生对于英语阅读的掌握情况并不良好，并且......
摘 要： 我国大学英语教学中存在着费时低效现象，词汇教学尤为突出，本文在大量理论和实践的基础上，提出了可操作性的教学方法，使词汇教学......
摘 要：地方本科院校学生英语水平参差不齐、学生个体差异更为显著，具有实施大学英语分级教学的必要性。但是要在地方院校进行大学......
摘 要： 克拉申的输入理论是二语习得研究领域的一个重要理论，对二语教学产生了深远影响，它是一个解释全面又很具争议性的理论。对关于......
[摘要]微博平台不仅能够满足大学英语写作教学的整个过程要求，而且能够实现教学载体从平面走向立体。根据Krashen的输入理论和Swain......
摘要：基于“输入为基础，输出为驱动”理论，本文探讨了其对英语教学的指导意义，即通过加强语言输入，促进语言输出，提高学生语言交际能力和......
【摘要】词汇是学习一门外语的基础，其学习的效能直接影响英语学习者对英语学习的兴趣与自信。英语学习者传统的词汇习得方法就是背......
【摘要】随着全球化的发展，英语在人们的生活中占有越来越重要的地位，英语学习也愈发得到人们的重视。初中英语阅读教学能够为学生日......
[摘 要] 目前高职英语教学普遍存在着“费时低效”的情况，学生英语输出能力有限，这与高职院校强调应用型人才的目标相悖。首先，阐述“......
美国著名语言学家Krashen(克拉申)在20世纪70年代末和80年代初期创立了第二语言习得理论,它回答了语言学习中的一个关键问题,即怎......
本文通过对Krashen输入理论的分析研究,提出如何正确引导非英语专业大学生充分利用现代网络资源,克服情感焦虑,发挥主观能动性,培......
第二语言习得是在过程中学习掌握一门语言,而不是在自然条件下或指导下有意识或无意识地学习。在这个理论中,最受欢迎的和最全面的......
众所周知,阅读在高中英语中占有非常重要的比重,且在英语四项基本技能中处于极其重要的地位。可以说,阅读能力的高低成为学习者检......
随着我国外语教育不断发展和外语教育改革不断深入,传统的研究生公共外语课程体系已无法适应新的形势与需求。本文基于Krashen的输......
对于八年级学生而言,课外阅读是课内学习的必要补充,能开阔学生的视野,提高学生的阅读能力,培养学生英语学科的核心素养.本文结合......
【摘要】“输入假说”是克拉申语言习得理论的核心，它强调语言的可理解性输入与语言学习效果的密切关联性。本文基于对克拉申可理解......
【摘要】在英语课堂中，语言输入的信息需要强化才能更有效地被学习者感知注意，增强对语言的理解才能被学习者吸收，语言学习的效率才能......
摘 要： 為了培养综合素质人才，适应经济国际化对人才的需求，很多院校尝试不同教学方法提高教学水平，改变学生中普遍存在的英语读写能力......
摘 要： Krashen的输入假说为外语类“微课”的设计提供重要的理论指导。在微课设计中，应该按照“微而精”的原则选择符合可理解性输......
【摘要】认知语言学是语言学的一门分支学科，输入理论是Krashen（克拉申）语言习得理论的核心部分。他曾用一本专著论述他的这个假说。......
新形势下,我国外语教育的一个重要任务就是培养学生的文化自信和用英语表达中国文化的能力.基于输入输出理论的中国文化英语教学能......
双语教学在中国的开展范围逐渐扩大，很多大学，甚至中小学都开展了双语教学的课程。但是由于双语教学对语言环境、师资和学生水平的要......
计算机技术的快速发展推动了社会向知识型社会转变，同时也为满足越来越多的语言学习者的不同需求提供了有力的技术保证。国外研究者......
论文以记叙和说明两种常见体裁为例,就体裁教学法在大学英语写作中的应用探讨如下两个问题:一是体裁教学法能否用来提高大学非英语......
对英语学习者来说，阅读及其重要。一方面，阅读是学习英语的主要途径，另一方面，阅读是英语学习的主要目的。正因为阅读的双重作用，阅读教......
阅读作为一种重要的语言技能和学习知识的重要方式而备受重视。随着我国经济的发展，学生对于英语教学水平的要求也在不断提高。英语......
英语新课改强调课程教学要促进每个学生身心的健康发展，培养学生良好的品质的终身学习的能力；新课改倡导建设性学习，注重科学探究的学......
一、理论依据 听是英语学习的基本技能之一，是语言输入的重要渠道，根据Krashen的可理解输入理论，可理解的语言输入是语言习得最基......
【摘要】本文对语言输入理论进行简单的讨论，受到该理论的启发，笔者认为在大学英语课堂教学中可从几方面加强有效目标语输入。 【......
本文基于Krashen的“语言输入说”理论对多媒体教学手段的优势和传统英语学习所暴露出的弊端进行了分析,论述了输入理论、多媒体教......
[摘要]大学英语的教学目标是培养学生的听、说、读、写、译全方位语言技能，这些技能之间互相融合。其中，阅读与写作是语言输入与输出......
摘要：本文从英语教学的实际出发，结合输入理论探讨了如何培养学生的创新能力。 关键词：英语教学；输入理论；创新能力 中图分类号：H3......
随着中国国力的上升,我们越来越多的和外国接触。因此,我们需要很多的外语人才。听力是外语的最基本的技能。但是因为在中国人们不......
输入理论提出的是教学方法对语言学习的影响,而输出理论提出的是语言表达能力培养的重要性.根据输入—输出理论对目前的大学英语教......
本课题从Krashen的输入理论和Swain的“输出假说”理论入手,探讨此理论在国内的应用和发展,进而探讨将其应用于大学英语教学,激发......
词汇教学是英语教学的基础，也是重点。但是，目前的学校英语教学，没有机会花很多的时间进行思考与研究词汇教学。高中学生学习英语，词汇......
二语习得过程就是学习者形成自己中介语的过程.学习者利用补缺法,不断对自己的中介语进行修正、补充、建构,使其接近于目标语者的......
语言学家克拉申的输入理论对世界范围外语教学都有深远影响,尽管具有争议,但其仍然是外语教学研究重要的理论依据之一。随着亚太地......
多媒体技术的迅速发展使英文电影在大学英语教学中的应用越来越广泛,并成为英语人才培养的重要手段.本文以克拉申的输入假设理论为......
[摘 要] 对语言输入相关理论中输入的概念进行概述，以此来对输入的形式和内容进行拟定，对输入对象进行回顾，对当前语言输入理论......
一、引言随着世界经济和交流的发展,英语已成为当今世界使用范围最广的语言,第二语言习得也成为普遍现象.随着我国改革开放的深入,......
第二语言习得是在过程中学习掌握一门语言,而不是在自然条件下或指导下有意识或无意识地学习.在这个理论中,最受欢迎的和最全面的......
文章在语言学输入理论的指导下,结合中等职业学校英语学习现状分析调查,通过英语课堂阅读教学的阅读技巧输入,知识重复率和突显性......
当前我国大学英语口语课堂教学效果欠佳。要改变这个现状,根据美国语言学家Ste-phen Krashen的输入假设理论,输入的主体——教师,......
