精品开放课程相关论文
近几年,为顺应国际及时代教育的潮流,我国开始着手建设精品开放课程,以满足广大学习者的学习需求,使优质师资及教学资源得到最大程......
依靠网络化运行,实行精品教学资源开放共享将成为大学教学改革发展的方向。法学教学如何走向网络化、精品化,实现资源共享性,这是......
【摘要】在全球终身教育模式和资源共享理念的大趋势下，我国高职高专院校精品开放课程已逐渐成为当下最热门的教育方法之一，已成为各......
近年来,随着计算机网络技术、大数据技术和移动端等信息技术的应用和快速发展,高校的教育理念,教学手段也随之发生了前所未有的新......
在全球终身教育模式和资源共享理念的大趋势下,精品开放课程已逐渐成为当下最热门的教育方法之一,已成为各院校不可或缺的一部分.......
信息技术的发展推动着高校教育教学改革不断深入,并逐渐由课程辅助技术手段上升为替代变革力量。我国高等教育顺应信息技术发展和......
＂纺织材料学＂是纺织类专业的一门重要专业基础课,在纺织人才培养方面发挥着重要作用。五邑大学＂纺织材料学＂课程教学团队经过几年努力,......
国家精品课程建设的目的是要倡导教学方式的改革,提倡现代教育技术手段在教学中的应用,提高学校整体教学质量,同时调动学生在学习......
随着信息技术的不断发展,开放教育已成为全球化的趋势,作为我国数字化学习资源的重要组成部分,精品开放课程建设正蓬勃开展。本文......
【摘要】以教育部关于加强高校精品课程建设的若干意见为背景，本文首先介绍了目前高校精品开发课程建设的主要价值、意义和发展方向......
公共管理学科是一门综合性极强的应用性学科。在精品开放课程背景下研究公共管理类课程教学方法改革的可行性：现有的教学方法研究是......
教育部在推动建设＂高等学校教学质量与教学改革工程＂的精品课程项目后启动精品开放课程项目,并已建成一定规模的优质课程。然仅有优......
探讨了民族高校国家精品开放课程建设的现状，总结其建设中存在的难题，基于云计算的特点分析，探讨了云计算运用于民族高校精品开放课程......
本研究以广东省本科“质量工程”2012-2016年立项的“精品开放课程”类项目为数据来源,运用归类法和文献计量法对广东省2012-2016......
通过课程建设的定义、内涵、外延及其相关联要素的研究,对我国课程建设实施过程进行了探讨,介绍了该校《C语言程序设计》课程建设......
摘 要 随着信息技术与课程建设的深度融合，精品课程已向精品开放课程（精品视频公开课和精品资源共享课）转变。论述精品开放课程建设现......
在线开放课程建设有利于优质课程资源发挥更大的效用，为教育公平的实现创造了条件。通过设立学分互认协调机构、建立制度等措施构建......
伴随着高等职业教育的信息化发展,精品开放课程为越来越多的学生及社会学习群体提供了丰富的学习资源。但精品开放课程的实施效果......
文章从质量工程视阈下考虑如何搞好普通高等医学院校精品开放课程建设，促进精品开放课程的共享与利用，探讨精品开放课程在引领我国高......
随着云计算技术的快速发展并日趋成熟,云计算技术被广泛应用于教育领域。利用云计算技术,先后探讨了精品开放课程资源校内云服务模......
2013年吉林省提出高教强省的战略目标,这对于促进吉林省发展具有非常重大的意义。高教强省不仅是要求高校在数量上有所增加,更应该......
针对目前国内高校精品开放课程资源建设和共享现状，在国家建设共享型优质教学资源库的背景下，用文献法、调查法和分析法对目前国内外......
本文对精品开放课程从2003年启动到现在三个阶段的发展历程及特点进行了总结和回顾，认为当前精品开放课程处于应用深化和机制完善阶......
摘 要：精品开放课程建设已成为我国高等教育领域信息化条件下大规模资源建设和共享的实践，公安部级精品开放课程建设是全国第一个系......
通过统计分析广东省精品课程的课程分布、学科分布、院校分布、网站内容建设等情况并与全国精品课程建设情况进行比较,得出广东省......
大规模网络开放课程正在对国内外的高等教育产生巨大的影响。文章选取Coursera平台作为典型案例,分析Coursera平台的特征,介绍其创......
文章针对当前互联网+时代的学习模式和特点,结合"财务会计实务"课程实际,提出适合当今社会学习新需求的精品开放课程建设思路,旨在......
精品开放课程是教育部“十二五期间本科教学工程”的一项重要内容，是以普及共享优质课程资源为目的、体现现代教育思想和教育教学规......
北京林业大学生物科学与技术学院 北京 100083 摘 要：微生物学双语课程是北京林业大学生物理科基地专业本科生必修的一门专业基......
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清......
包括精品开放课程在内的数字化课程建设是教育部近几年课程建设的重点，笔者在本文中分析了数字化课程建设的重要性，讲述学校构建了数......
精品课程、精品开放课程和精品在线开放课程,既是我国高校精品在线课程的3个重要发展阶段,也是课程的3种重要表现形态,三者之间既......
大规模精品在线开放课程(MOOC)自2012年兴起以来,在全球范围内引发了一场巨大的教育革命。在国内,以各高校学分课程为主体的精品在......
高校音乐类课程是培养高级音乐专门人才的核心基础和传承优秀传统民族民间音乐文化的重要载体,肩负高校人才培养和文化传承创新的......
精品开放课程建设旨在推动高校教学内容与教学方法改革,促进高校优质课程资源的共建共享,以满足广大师生和社会学习者无边界、全天......
为满足高校学生多样化学习需要,立足创新教学模式等方面,阐述了市场营销精品开放课程建设的意义及思路,在此基础上,提出了明确课程......
青年教师通过参与精品开放课程建设能实现自身教学能力的快速可持续提升,本文结合精品视频公开课和资源共享课程建设与实践,在分析......
分析“马原”精品课程转型升级的背景，阐述“马原”精品课程转型升级为精品资源共享课的必要性，并提出“马原”精品课资源共享建设的......
为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》，推动高等教育教学方式方法的创新，促进高等教育优质资源的普及与共享，我......
近10年来，国家、省、校三级精品课程建设取得了丰硕的成果，但相当多的精品课程在申报成功之后由于种种原因停止了建设。花费大量人力......
传统教学模式下我国精品开放课程建设存在教学目标、教学方法和教学手段等方面问题，翻转课堂模式能极大提升精品开放课的学习效率和......
<正>为贯彻落实胡锦涛总书记在庆祝清华大学建校100周年大会上的重要讲话精神和教育规划纲要,进一步提高高等教育质量,教育部下发......
质量是开放教育资源的生命线,针对目前开放教育资源项目过度重视发展规模而忽视质量保证的问题,该文以英国开放大学OpenLearn项目......
文章在分析我国精品课程近十年建设状况的基础上,通过梳理MOOC三个代表性平台(Udacity、Coursera、edX)在课程建设方式、学习资源......
我国经历十几年的精品课程建设后取得了一定的成就,精品开放课程建设又将进一步促进我国高等教育质量的提高.本文旨在强调精品开放......
