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社会情绪学习致力于培养学生协调认知、情感和行为的能力,以应对日常挑战,并有助于学生在未来的大学学习、职业生涯和社会生活中取......
本文简要介绍了美国哥伦比亚公立学区学校员工工作效率评价系统IMPACT推行的背景、评价对象、评价项目内容，以及与之配套的绩效奖励......
【正】 对学习迁移问题的研究,在我国已经有很长的历史,早在两千多年前孔子就曾提出:“举一隅,不以三隅反,则不复也。“回也,闻一......
<正>微视角之四另一张课程表:美国中小学教师工作并不轻松在大多数人的想象中,美国中小学教师的工作都是轻松惬意的。然而,当我考......
TPACK（Technological Pedagogical Content Knowledge）指的是整合技术的学科教学知识.依据现代TPACK理论[1],教师在教学中需要整合技......
<正>2014—2015年间,笔者赴美就基础教育管理进行了访学。经过认真思考和比较,感到美国中小学教育有其特点和优势,我省中小学教育......
美国中小学教育危机犹存──美国“国家教育目标”１９９３年度进展情况述评吕达编译美国自１９８９年９月举行教育高峰会议，确定了六项“国家教育目标......
和平是人类发展进步的基础,没有和平稳定的外部环境,任何国家和民族是不能顺利进行发展的。从传统的视角来看,人们往往将战争看作......
教育制度的终极目的是促进学生学习,教师质量是影响学生学习的最重要影响因素,而教师评价则是非常重要的教师质量保障环节。完善的......
2012年8月16日美国教育部发布了"力争上游"学区竞争计划的联邦公告,这标志着美国中小学教育改革战略"力争上游"开始从州层面转向学......
德育课程是德育工作的核心,美国小学德育课程模式在数百年发展中经历了从单纯移植到建立国家德育体系,并随社会变革使德育课程模式......
一、教育财政公平的理论意义与度量指标根据公共产品理论,社会总产品可以分为公共产品、私人产品和混合产品.纯粹的公共产品具有效......
(一)美国中小学教育的独到之处1.教育观念方面.注重全人教育,即根据学生发展的特点而提供相应的环境,以满足学生心理和生理等各方......
