美的艺术相关论文
访谈从21世纪美学和艺术理论研究的最新发展趋势入手,塔龙-于贡教授指出"美的艺术"研究的三大领域:艺术史、艺术哲学和艺术批评,......
对于“新美学”的建构，德国当代美学将其称作是对鲍姆嘉通关于美学作为“感性认知”这一最初构想的再次复兴，其深层意旨在于，突破美学......
西方的“艺术”概念在18世纪中叶之后与“美”相结合，产生了“自由的艺术”与“美的艺术”等观念，这些观念从审美的角度来观照艺术，并......
从文艺复兴到19世纪，“美的艺术”在西方产生、演进、成型，艺术分类成为其中的重要主题。这一从中世纪艺术体系到现代性艺术体系的转......
德国哲学家鲍姆嘉滕在1750年出版《感性学》一书,建立了一门后来被广泛称为"美学"的哲学学科。这门原本以研究"低级认识能力"（......
新时代学校如何开展美育工作？如何培养懂美、知美、创造美的新时代学生？北京市大兴区旧宫中学（以下简称“旧中”）十分重视美育工作，始终......
摘 要：文艺复兴时期，印刷术带来知识的世俗化，自然科学及经验性技术崛起，图像成为科技知识表达的重要方式。通过对16世纪的数学、解剖......
摘 要: 语文课堂教学是学生与教师的共同活动过程,它不是机械单向的知识传授,它包含了人与人之间复杂的交流关系。这就使教学活动......
摘 要：严羽在其著作《沧浪诗话》中一方面讲授了学诗、作诗的方法，另一方面也强调了“文学审美性”的的重要诗论，阐释出什么是合乎最......
摘 要：在“后现代”话语体系中的艺术虽然在其创作方法上不守常规，别出心裁，独自构建一条全新的创作模式，但其艺术作品往往以奇异、荒......
夏尔·巴托《被划归到单一原则的美的艺术》一书,在历史上首次建构了现代意义上的艺术体系.世人尽知巴托对现代艺术体系的贡献,却......
舞蹈作为一门美的艺术,不仅娱乐了大家的文化生活,也逐渐成为了当前人们精神文化所不可或缺的部分.然而,舞蹈要想真正为人们所欣赏......
马利坦认为 ,艺术是人类精神的创造性活动 ,它所表达的是存在的奥秘 ;艺术是实践的智性的善 ,与应该完成的客体的创造相关联 ;美的......
艺术自律性要求艺术自身合法化,康德通过论证审美态度的无利害和审美对象的合目的性来说明审美的可能性,美的艺术论证则涉及艺术自......
一、前言黑格尔认为艺术哲学是美的艺术哲学。台湾大学苑举正先生作为科学哲学与艺术哲学的研究者,他的新著《艺术哲学——不认同......
<正>深秋时节,夜色融融。2012年10月26日晚,文山学院艺馨楼演播厅里灯火辉煌,人头攒动,座无虚席。这台由云南省音乐家协会主办、文......
“美的艺术”即为“天才的艺术”,“天才”为“美的艺术”提供规则的才能,“美的艺术”因为“天才”的加持而具有独特性与示范性。......
在教育中，美育一直被人们放在一个重要的位置上。尤其到二十世纪九十年代，美育的重要更是得到了前所未有的关注。因为美育是人文精神......
克冰先生的《倾听自我》是一部探讨“美的艺术”的杰出著作.在《倾听自我》一书中,克冰先生直面了什么是“美的艺术”这一基本问题......
康德关于“美的艺术”的理论不仅触及了艺术的本质因，也协调了他在对美作纯粹分析时提出的看似矛盾的理论。席勒的“人性论”和李泽......
值此著名二胡教育家王乙先生八十寿辰之际,我谨以中国音乐家协会二胡学会的名义,向先生致以由衷的祝贺。 乐海六十春,给古老的命题......
商品的漂亮颜色、美丽造型,可能对买主产生诱惑力,当其它方面都相同的时候,最后是以艺术因素赢得市场,艺术是一种很重要、很普遍的......
源于18世纪的＂艺术＂与＂美＂的结盟被一些理论家认为是基于一个＂错误＂＂误解＂或＂假说＂＂假定＂,而被抛之脑后。其实,＂艺术＂与＂美＂在18世纪能够结盟有着深......
康德的美学思想主要体现在他的美学巨著《判断力批判》之中。在论述艺术划界的基础上,为了阐明＂美的艺术＂的性质和范围,康德对其列出......
紫砂光器是紫砂艺术中最具有特色的艺术风格之一，其“简而化之、返璞归真”的境界堪称紫砂艺术最臻于完美的艺术。紫砂光器的上乘之......
人类自古以来就有爱好艺术的传统.在进入文明时代后,人们就开始了对艺术观念进行探讨.但至今,关于艺术的定义仍然未能取得完全一致......
本文文章分析了现代艺术和美学的命名,考察了艺术自主性的理论谱系,尤其是古典的自主论与现代自主论的差异,最后具体探讨了导致艺......
巴托的"‘美的’艺术"一词很大程度上标志着以形式性为重要特征的现代艺术的诞生。康德在先验层面对纯粹形式的美作了阐释,确立了......
有关文学艺术的历史书写活动,一方面具有按时间线索顺向记述的特点,另一方面,由于所有的历史书写都以一定的理论为前提,因此同时具......
在学生综合素养培养时代环境下,高校美术教学开展过程中,需要整合美学内涵、教学资源和课程平台等全方位内容,通过发挥课堂的应用......
黑格尔的美学体系是从艺术用感性形式表现理性内容这一基本原则推演而来的,他把艺术放在绝对精神之内,认为“美的艺术”是绝对精神......
康德在《判断力批判》中明确地对“天才（Geinius）”概念的适用范围进行了限定,即“只应当在美的艺术中”,但这种限定在其前批判时期......
我国自上个世纪80年代以来关于“美学”学科定位和研究对象等自身规定性的跨世纪之争，促使我们不得不追根溯源，追溯德国哲学家鲍姆嘉......
