自学导航相关论文
摘要：终身学习的理念要求学生学会学习，掌握学习方法。自学导航作为学生进行自学活动的重要工具，在提升学生的自学能力中起到了举足轻......
“自学导航”是基于学生学会新知、学会学习的预习文案.低年级儿童年龄小,能力有限,预习时无从下手,往往将预习简单化处理,难以深......
“先学后教”是培养学生综合能力的重要途径之一.围绕“先学后教,以教导学,以学促教”,结合实践经验,阐述如何开发“学本”,如何以......
摘 要：“友善用脑”理念下的数学学习，学生自学能力的培养至关重要。“自学导航”是“友善用脑”课堂教学设计的有效组成部分，是基于......
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"小先生"制在当年创建之初,受到当时条件限制,学生似乎很难合格地做一名"先生"。然而随着时代的进步,"小先生"制早已被赋予新的内......
文章基于学生特点并结合具体案例，详细阐述了低年级自学导航编制的策略要求，努力使自学导航变得有理、有趣、有效，成为优化学生学习的......
依据目前语文界关于语文核心素养的认知,语文核心素养应该使学生逐步形成良好的语言能力、思维能力、审美情趣和文化修养,从而为全......
受年龄限制,低年级学生自主学习能力的培养一直是困扰一线教师的难题。笔者以"自学导航"为抓手,开展推进低年级学生语文自主学习的......
"友善用脑"的理念告诉我们要"以学定学",不但要依据学生的学情来确定教学,更重要的是依据学生的学情来帮助学生主动地学习。南京市......
