英语表演相关论文
【摘要】英语情景剧表演对英语水平较低，学习动机较弱的高职高专学生能产生的积极作用；它让学生们感受到了不一样的新的学习方式，提高......
随着科学技术的不断发展和社会的需要,作为一名英语教师,在教学中不但要培养学生读、写的能力,而且要培养学生的口语交际能力。新......
在初中英语教学中,根据学生的心理特点,可采用英语表演这种形式调动学生的主观能动性,激发共探究、好专等心理,从而转化为求知欲和......
为了提高学生的应试能力，中考取得优异的成绩，除了提高平时的教学质量外，搞好初三毕业班的复习也是关键因素之一。根据本人几年来教学......
我国的应试教育,特别强调学生的分数,只要考高分就是好学生,结果导致学生是"哑巴英语".只会写,不会说.在英语教学过程中,把表演带......
当今英语教学中，许多教师依然采用的是“语法+翻译”的方法。这种方法固然可以使学生系统地学习第二外语的语法及语言结构知识，但是......
初中《英语课程标准》要求学生初中毕业时，在“说”的方面能够达到就简单的话题提供信息，表达简单的观念和看法，参与讨论；能与他人沟通......
本文是基于教研教改课题基础上的实证研究,针对大学英语传统课堂中学生参与积极性低,合作学习能力薄弱等问题,作者通过2014级英语......
《英语课程标准》中对初中三年口语制订了如下的目标要求：“能就简单的话题提供信息，表达简单的观点和意见，参与讨论；能与他人沟通信息......
针对高职学生英语学习热情不够、听说能力薄弱的问题,作者利用英语课前5分钟开展了名为daily report的英语表演,以激发学生英语学......
