口头表达相关论文
语文教学,要培养学生听、说、读、写的能力,其中“说”,也就是口头表达。在学校、在家庭、在社会上,除了哑巴之外,谁能不讲话呢?通......
阅读教育有广义、狭义之分,广义的阅读教育包括学校内外、课堂内外的一切阅读活动,狭义的阅读教育则专指课堂阅读。从根本上说,课......
摘 要：“习作难教，难教习作。”课程改革20年来，习作教学依然是我们一线教师心中的“痛”。教师们之所以畏惧习作教学，就是苦于指导的......
一、问题的提出通过几年的探索,借鉴了许多名家经验,特别是借鉴了全国阅读学研究会副会长王继坤教授创编的“双快读写法”之后,我......
摘 要： 高中学生已经学习了10年左右的语文，已经有了良好的语文基础，受到了文学的熏陶，在高中阶段要在原来的基础上提升一个层次。文章......
与语言口头表达相比较,旅游工作人员的体态语言有以下几个特点:(一)辅助性与独特性心理学研究表明,视觉、听觉同时加工,两种信息相......
一、教学设计理念 （一）通过多媒体补充文字、图片、史料和视频素材，既可以丰富教学内容，又可以培养学生“论从史出，史论结合”的学习......
在小学语文学科中，口语交际不是单纯的听说训练，而是听话、说话的发展，是一种双向、甚至多向互动的言语活动。它强调信息的往来交互、......
小学是口语交际能力培养的最佳阶段。如果在低年级的口语交际训练中，巧妙地利用多媒体的特点及其灵活多变的使用方法，必然会降低口语......
摘 要：学生英语口语能力差有多方面的原因，但训练不够是主要原因。在训练的过程中，不要怕失面子，要正确处理好“听”和“说”的关系，......
英语作为第二语言，学习的目的在于交际和应用，阅读教学的过程其本质也是交际的过程。基于交际应用观，笔者认为阅读教学应注重语篇阅读......
英语既是一门语言又是一种交流的工具，在新课程实施的背景下，对于初中英语教学提出了更高的要求，要求英语教学既应该体现交际工具的功......
在初中英语教学中，效能化教学即以语言效能为学生学习动机或者动力，以实现具体效能过程作英语学习过程，同时以把握多种效能过程（并非单......
英语是一门语言学科，在当今经济政治全球化的大潮下，我国的改革开放向纵深处拓展，将来学生到社会上，使用英语交流的机会会越来越多，社会......
我们知道英语在世界通用语中居首位，其次就是我们中华民族的语言——汉语。因为他们在整个国际语言流通中占有相当位置。对于我们中......
英语是一种交际性语言，需要一定的语境为条件，这是对话双方使用英语进行思想表达、情感交流，或者是对话语的含义进行分析、推导、理解......
【摘要】当今教育机制往往忽略对英语口语的培养而过分看重学生的书面水平。笔者认为，有必要在初中或者更早之前，加强与注重学生的口......
【中图分类号】 G424【文献标识码】 A【文章编号】 1006-5962(2012)06(a)-0067-02 提到高中英语教学的质量,有一个问题不可回......
摘 要：改革现行评价体系，建立适应新课程需要的新的教学评价体系已迫在眉睫。为此，笔者根据自己的新课程教学实践，就形成性评价及其在......
作为一名从教近二十年的基层英语老师，我有幸多次参加县市级优质课、观摩课活动，也目睹过省级优质课大赛时那些名师们的风采，他们流利......
摘 要：本人在教学中吸收各种教学模式的精华部分，将各种教学模式结合起来作了一些尝试。比如，采取不同的形式进行各个模块的预习和......
【摘要】 初中英语教学的主要目的在于引导和培养学生掌握语言进行交际，对话作为交际的一个重要方式在英语教学训练中显的十分重要......
英语口试正日益完善，而新时代对学生英语阔语能力的要求也在日益提高。《英语课程标准》要求学生初中毕业时在“说”的方面达到：能就......
摘 要：科学的评价体系是实现课程目标的重要保障。英语课程标准从素质教育的角度提出了新的评价理念和要求，强调“英语课程的评价体......
初中英语课程应当在发展学生的综合语言运用能力的原则上，重视学生用英语获取和处理信息、分析和解决问题的能力，要特别注重培养学生......
随着新课程改革的发展，现在的教学评价体系和评价方式越来越完善，它能够不断提高教学水平，不断完成课程任务并能够不断提学生的学习能......
【摘要】 新课程理念的核心就是以学生发展为本,学生参与就是新课程的核心。而英语课堂中的小组活动正好与新课程理念相契合,笔者......
摘 要：本文立足于农村高中英语教学，从新教材的特色、新课程改革对农村高中生的影响、新课程改革对农村高中英语教师的影响、新课程......
在英语学习过程中，教师到底要不要对学生的错误进行纠正一直是英语教师关注的焦点之一。传统的英语教学强调语法的准确性，对于学生的......
有的教师在对学生进行口语训练时,直觉地感到“性格内向的学生,不善表达,口头表达能力难于提高。”究竟学生个性与口头表达能力存......
构成英语口头表达能力的因素主要有快速组织语言的能力、运用英语普通话表情达意的能力以及语言控制下的思维能力。其训练途径首先......
讲读《再见了,亲人》,最先出示志愿军与朝鲜军民在车站离别的情景;教学《一夜的工作》,首先播放有关周总理的几个电影片段……影像......
今天上午，长沙市教育局发布了2015年长沙市中考语文和英语考试方案，从2015年起长沙市初中毕业学业水平考试语文科目总分由原来的120......
高职院校对是否有必要开设语文类课程意见不一。开与不开，涉及到对语文课教学目的的认识问题。大多数的职业教育的语文课往往是职业......
【摘要】口译是指“对口头表达的信息及文本进行的口头翻译”。联络口译主要指外事联络和外事接待工作中的口译工作，涉及迎送来宾、......
问:经过您上次的分析,我们对讲话语言的特殊性有了基本的认识,您能否再具体谈一谈讲话语言有哪些特殊要求以及如何才能达到这一要......
2015年秋天，我拖着三只大行李箱，一路从吉尔吉斯斯坦来到中国华南师范大学，攻读汉语国际教育硕士。当时，我心中默默给自己定下了三个任......
三维写作教学概念，实际上是对学生的双向能力进行培养。在写作教学的过程中，不仅仅要帮助学生掌握知识和能力，更需要让学生在过程当中......
高中语文教学教学质量直接影响到教学整体质量,占到语文课堂的半壁江山.自主学习策略的应用,可以打破传统教学模式的限制,促进语文......
...
摘 要：小学英语教材为课堂教学提供了丰富的活动，正确解读与使用教材进行教学设计，能帮助学生提升包含口头表达能力在内的语言能力。......
