螳螂捕蝉相关论文
读薛法根老师《教学实录》，我感到扑面而来的熟悉的气息：汩汩冒出的幽默，不经雕琢的自然，大开大合的结构，风流蕴藉的内容……如果分开，也......
这个故事其实出自庄子“物固相累”这个典故，也就是说事物与事物之间相互牵累。我们熟知的“螳螂捕蝉，黄雀在后”的寓言故事就是以此......
《螳螂捕蝉》是一篇寓言故事,讲的是春秋战国时期,吴王决定攻打楚国并下令不准别人来劝阻。这时一位少年巧妙地用“螳螂捕蝉”的故......
摘 要：成语是中国传统文化的一大特色，它是中国汉字语言词汇中一部分定型的词组或短句，往往一个简单的成语蕴含着深刻的含义和历史故......
[摘 要]语文课程是学习语言文字运用的课程。但是，随着教学实践的深入，语用的“窄化”和“泛化”等现象日渐突出。教学《螳螂捕蝉》......
《义务教育语文课程标准》指出：“阅读教学是学生的个性化行为，是教师、学生、文本之间对话的过程。”可见，研读教材，是语文教师的第一......
《螳螂捕蝉》应该说是一篇老课文，说它老，原因有二，一是这篇文章在教材中已经很有些时候了；二是这篇文章已经被不少老师作为公开课教学......
《全日制义务教育语文课程标准》（以下简称“标准”）第三部分“实施建议”的“教学建议”中提出的“阅读是学生的个性化行为，不应以教......
读薛法根老师《〈哪吒闹海〉教学实录》，我感到扑面而来的熟悉的气息：汩汩冒出的幽默，不事雕琢的自然，大开大合的结构，风流蕴藉的内容…......
摘 要：根据学生的生活、心理特点，把文本搬上舞台，采用课本剧表演这一形式，既活跃课堂气氛又提高课堂效率，成了课堂上一道亮丽的风景线......
在语文教学中,力求体现以学生为主,激发学生学会质疑,学会解决问题,培养学生的语文素养。引导学生在读中品味词句、体会情感,在读......
