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摘 要： 从音乐课堂教学实例出发,分析高中音乐教学现状，反思音乐课堂教学中对兴趣培养现状，多角度思考优化高中音乐教学、提高课堂......
新课程指出,重建学校教学管理制度是课程改革的一项重要任务,学校教学管理等工作发生一系列的革新,同时,每一位教师面临严峻的挑战......
将教师的专业发展置身于课程教学实践之中,倡导教师专业学习扎根内在需求、扎根鲜活经验、扎根行动反思。笔者经过16年探索,在学科......
语文教学既要注重学习过程又要关注学习结果；既要重视学生的情感体验又要强调学生的自我感悟。因此，对语文学科的评价应该采取目标与......
＂理念先行,行为跟进＂是提升教师专业化水平行之有效的策略。理念是行为的先导,确立＂四个同步＂、＂起步即冲刺＂、＂高含金量教学＂以及＂特色加品......
教师专业成长切实影响到一个学校的发展，影响到学校所有学生的发展，只有重视教师专业成长，才能办出人民满意的教育。我校立足校本教研......
本研究通过“三引领”——创设生态化的课题环境，“四阶段”——遵循逐步完善的实施模式，“五保障”——提出研究应用的必要条件，创意......
摘 要：即时性自评是阅读教学中提高学生朗读水平的关键措施。为使即时性自评的效果最大化，在具体操作中应适时引入他评作必要的参照，......
中小学教师专业化发展水平不尽如人意及高等师范院校教育质量有待进一步提高的现实,警示高师院校的教师必须尽快提升自己的专业化......
“微型演讲”是正面教育的新形式,是短小精悍、生动活泼、富有实效的脱稿演讲。它除了具有教育性与思想性等共性外,还具有新颖性、......
校本研修是开展教师在职教育的重要平台,是引领教师可持续发展的重要载体。温州市实施了为期三年的“特殊教育校本研修质量提升行......
本文从一次室内体育游戏案例入手,开展深入的反思,对宝宝和成成这两位幼儿的动作发展状况和社会性发展差异作了深入分析,从共性和......
当前的校本教研困境重重:“坐而论道”式的理论学习、"大而化之"的专题研讨、"完成任务"式的观课议课、“毕功一役”式的研训方式......
本文以真实课堂教学为基础,通过两次课例行为跟进,总结和提炼出了导学案在英语阅读课堂中有效应用的五个行之有效的策略:巩固复习,......
本文以“制作一个尽可能大的长方体盒子”为例,通过揭示课前教师“备学生”与课上学生真实学习之间的落差,提出:有效教学是超越教......
