言语矫治相关论文
目的:探析医院康复结合家庭康复矫治功能性构音障碍儿童言语的疗效.方法:本次研究通过随机抽取2019年8月至2020年8月在我院儿童康......
虽然成年聋人已经拥有自己偏好和固定的沟通方式，但是通过助听辅具佩戴，很多具有一定口语基础的聋人，希望能够发展自己的口语能力。随......
目的 针对人工耳蜗术后聋儿的音调异常个案进行科学地测量以及治疗,并对疗效进行阶段性评估。 材料 人工耳蜗术后患儿,女,9岁,因......
目的通过本实验证明s/z比值在聋儿言语呼吸中的临床应用价值.材料:在上海市随机选取4-1 7岁640名健听儿童,从国内外数家康复中心随......
眼睛是心灵的窗户,而语言是人类能够开展思维活动,与人进行交流的最重要的工具.听力障碍儿童由于先天或者后天的听力器官受损导致......
1鼻音/边音刺激rn1.1适应症rn在言语矫治中,使用特定的刺激词有助于发出轻松自然、音质完美的语音.这对发音功能亢进的儿童和成人......
肌紧张性发声障碍(muscle tension dysphonia,MTD)是一种与喉及喉外肌肉张力过强有关的发声障碍,不但影响发声质量,同时也影响发音......
随着听障人群中听障儿童的比例逐年上升,对听障儿童听觉康复和言语矫治的方式也在发生变化.除了传统的医疗康复以外,舞蹈教育也逐......
听力障碍或聋人是否安装人工耳蜗就可从无声世界进入有声世界？答案是否定的。此类病人要实现完全康复还需要继续进行语音矫正治疗。......
目的：探讨脑损伤后言语障碍所致失语症的矫治效果。方法：对32例失语症患者进行言语矫治。结果：言语矫治有效率达88％，结论：言语矫治对失语......
动态腭位图简称EPG（electropalatography，EPG），是应用电子假腭以96点阵的方式，实时纪录舌与上腭的接触位置和面积的大小，显示在计算机语......
目的：验证腭裂修补术后患儿言语障碍矫治的重要性及言语训练方法的有效性。方法对1名腭裂修补术后言语障碍患儿进行系统的言语训练，......
目的：通过对一例发音鼻音化严重的听障患儿进行矫治，探索解决此类患者鼻音化问题的有效方法。方法：对该患儿实施口鼻呼吸分离法、推撑......
目的探究腭裂患者进行言语矫治的临床效果。方法选取2016年3月至2019年3月本院收治的92例腭裂患者,按照治疗方法不同分为对照组和......
探讨中-重度感音神经性耳聋儿童言语障碍的矫治方法。本课题通过病史追踪，一般体检和专科检查，对经听力检测（以ABR为主进行客观听力测......
1适应症1．1习惯性高音调或低音调 指患者说话时习惯用高音调或低音调，无法将这两种音调适当地交替使用。这种缺少变化的高音调或低音......
在需要大声讲话的场合．有些人是通过挤紧喉咙而不是通过调节呼吸来发声。大多数情况下，响度异常是继发性的症状表现．而不是嗓音疾病的......
以基础性和针对性干预为主要内容,运用游戏形式对1名人工耳蜗植入儿童术后的呼吸方式异常问题进行干预,并采用单一被试实验设计,比......
本文主要介绍一例腭裂患者言语障碍矫治前后的状况。在矫治之初，对患者的言语障碍进行全面的评估和分析，针对患者的具体情况，从构音器......
言语矫治是听障儿童康复训练的必要组成部分，是康复教师采用针对性的干预措施帮助听障儿童克服语言障碍的一系列过程。随着社会的快......
随着社会福利制度的逐步完善,以及人们对残障儿童日益增多的关注,因此对听力障碍儿童的治疗也逐步重视起来,然而人们对听力障碍儿......
失聪儿童通过助听设备能重回有声世界，听障儿童全面康复需以学前教育为基础，以听力干预、听觉言语训练、言语矫治等专项技术为支撑，康......
<正>以言语测量仪、言语矫治仪等为代表的现代康复仪器在脑瘫儿童言语康复训练中作用十分明显。笔者在实践中发现,在康复个训中合......
目的通过聋儿音位识别能力、构音能力评估结果与分析，为制定聋儿康复计划提供依据。方法选择1例在康复中心训练的5岁聋儿作为被试，采......
宁夏听力语言康复工作的实施始终以学前教育为基础,以听力干预、听觉言语训练、言语矫治等专项技术为支撑的听障儿童全面康复模式......
“十一五”期间，各地听力语言康复机构广泛地开展了言语矫治业务，广大读者迫切要求学习相关理论知识和实践技能。为此，本刊特别约请华......
本文运用文献研究法，依据大量资料对美国言语矫治流程的系统化．规范化，言语矫治从业人员的专业化进行深入分析和探讨，并对我国言语矫治......
随着以特殊需要儿童学前教育为基础．以听力干预、听觉语言康复、言语矫治为支撑的全面康复模式教改思想的贯彻与实施，儿童早期语言-......
言语矫治是提高聋童言语清晰度的有效手段。针对聋童因听力障碍导致言语清晰度下降，加之聋童因学科学习任务重，语训时间过少的问题，分......
本文对言语呼吸疾病的专家决策系统进行了探讨,主要从定量评估及矫治对策两方面叙述了该系统的基本构架、构成成分的基本功能、两......
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目的对功能性构音障碍(FAD)合并有注意力缺陷多动障碍(ADHA)的患儿在言语矫治的基础上,予脑电生物反馈治疗后的效果影响。方法选取......
大部分唇腭裂术后患儿都会出现不同程度的言语障碍,特别是唇腭裂术后腭咽闭合功能不全的患儿,其言语障碍更明显。但目前在国内,对......
本文主要介绍聋儿家庭康复评估系统,包括家庭康复评估的目的、意义、内容和具体方法。其中,重点介绍了家长素质及家庭康复效果的评......
目的通过引导式教育的编程性教育形式，将使神经系统受损的脑瘫患儿能正常生活作为最终康复目标。方法脑瘫患儿患有交流方面的构语障......
本文主要介绍了言语矫治技术在聋儿集体教学中运用的方法及原则。其中，重点介绍的方法包括：放松训练．呼吸训练、嗓音训练．构音训练等。......
目的探讨功能性构音障碍儿童言语矫治方法,验证其疗效。方法采用自编调查表了解22例功能性构音障碍儿童喂养及口部运动等情况,评价......
新时期对听障儿童语训工作有了新的要求,如何正确把握听障儿童语训的正确方法,显得尤为重要。一直以来言语矫治和AV康复是听障儿童......
虽然成年聋人已经拥有自己偏好和固定的沟通方式,但是通过助听辅具佩戴,很多具有一定口语基础的聋人,希望能够发展自己的口语能力......
目的:探讨功能性构音障碍儿童错误构音的特点及言语矫治方案。方法:对52例功能性构音障碍儿童进行构音评价,分析错误构音的特点,针......
目的探讨功能性构音障碍儿童言语异常的特征、治疗方法及疗效。方法对语音不清(吐词不清)患儿进行常规口腔及耳鼻咽喉科等专科检查......
本论述主要对1例人工耳蜗术后听障儿童,以听觉口语法和言语矫治相结合的方法对语言康复治疗进行个案研究,结果为该听障儿童语言发......
本文探讨了游戏在听障儿童听觉康复和言语矫治过程中的运用。笔者认为游戏在促进听障儿童全面发展方面起到了积极作用,它使听觉康......
本文对《聋校新概念语文教学法》一书作简单的论述介绍。文章阐述了《聋校新概念语文教学法》的编写背景与编写的指导思想;介绍了......
目的 通过本实验证明s/z比值在聋儿言语呼吸中的临床应用价值。材料: 在上海市随机选取4-17岁640名健听儿童,从国内外数家康复中心......
