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摘 要：一流本科教育是“双一流”建设的重要内涵，在高等教育领域处于基础性地位，因此推动一流本科教育建设，有助于“双一流”建设目标......
学校从07年实行校系二级管理以来,各系部充分把握办学管理的自主权,得到快速发展,且各具特色,但也普遍存在人浮于事、效率不高、发......
骨科学占整个外科教学的1/3以上,是外科学的重要组成部分,内容涉及到人体全身的骨关节、血管、神经、肌肉等多器官系统,需要熟练解......
近年来,教育部对各高等院校进行本科教学水平的评估,其目的是检验高校教学质量和整体工作情况,真正达到“以评促建,以评促改,评建......
20世纪90年代,华北电力大学(北京)就本着“以评促建、评建结合、重在建设”的原则开展了课程建设工作,制定了课程评估实施办法和评......
根据教育部的统一安排,教育部本科教学工作水平评估专家组将于2008年4月20日～25日莅临北京外国语大学考察评估.这次评估是对我校本......
在现代科学技术迅速发展的趋势下,高校尤其要注重培养学生的分析解决问题能力、科学研究能力、动手实践能力和组织管理能力等.北京......
对高等学校进行本科教学工作合格评估，是新时期落实科学发展观，进一步加强国家对高校教学工作宏观管理和指导，切实提高本科教学质量的......
西藏民族大学在创建过程中,结合学校发展建设实际,发挥高等学校的人才优势和学科优势,通过加强组织领导,注重绿色规划,开展节能、......
剖析了我校本科教学工作水平评估网站的建设,采用Macromed ia DreamweaverMX 2004为主要开发软件,结合FireworkMX,FlashMX及java,a......
山东农业大学把教育部本科教学评估当作学校提高教学质量的有效措施，坚持“以评促建，以评促改，以评促管，评建结合，重在建设”工作思路，扎......
2006年，辽宁省教育厅通过对省内7所高职院进行人才培养工作水平评估，极大地促进了学校各项建设工作，使学校进一步端正办学指导思想、......
回顾了我国高等学校实验室发展的历史过程，分析了进行实验教学和实验室建设改革的必要性，阐述了实验教学示范中心建设的3个关键问题，......
