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新课程改革要求学生在写作方面能够描述物体的性质和行为，能叙述概念，能写简单的信件或者单据，并能根据图片上的关键字阐明自己的想法......
该文包括五部分内容.第一部分内容,首先介绍了有关该研究的背景问题,然后阐述了研究该问题的重要性及该论文的目标和整篇论文的结......
连词是连接词与词，短语与短语，以及句子和句子的重要语法手段。如何正确使用连词中国学生学习英语的难点之一。以往，许多研究针对英语......
本文对于各个水平英语学习者的语音错误进行了抽样调查并且分析了普遍存在于我国英语学习者中的语音错误类型，为英语语音的学习提出......
本文主要讨论错误分析过程中错误解释这一重要步骤，通过分析错误解释环节中确定的母语干扰及其他引起学习者错误的诸多因素，阐明在外......
笔者从大学生英语写作中出现的错误入手,分析发现学习者主要在词汇、句法和语篇等方面存在问题,其根源在于母语干扰、目的语内部结......
语音是语言符号的形式,是语言的物质外壳,是留学生习得第二语言时首先接触到的不同于母语的成分,也是他们学好听力、词汇、语法的......
为了解英语专业学生的冠词习得情况,本研究依据Huebner对冠词的分类（通指、定指、不定指和无指）对湖北第二师范学院英语专业学生进行......
错误分析理论认为错误是语言学习过程中不可避免的现象,对二语习得有重要意义。区分不同错误的类型和外语错误发生的不同原因,外语......
以李佩华等主编、上海外语教育出版社2013年出版的《全新版大学英语综合教程3教师手册》为研究对象,对书中出现的不地道的英语表达......
中介语研究是二语习得理论的重要内容。传统的观点认为,中介语是与二语习得有关的五种认知过程的产物。按母语是否介入,中介语的成......
众所周知,写作能力是学习者的认识能力、思考能力和语言文字运用能力的综合反映,随着社会的不断发展,在各种考试、求职和工作中,英......
在汉语作为第二语言的语法教学中，体标记“了”在结构形式和语义上都具有一定的复杂性，所以该语法点一直是教学中的重点和难点。本文......
以外语学习中错误分析理论为根据，分析了外语学习过程中出现的几种错误类型，剖析了产生语言错误的原因和纠正措施，论述了错误分析理论......
本文针对留学生在学习汉语句式"NP1+V1+NP2"的偏误分析进行了比较全面的研究,文章将讨论的范围限定在谓语为一价动词的句式中进行......
