英语冠词相关论文
学生隐性知识习得的重要性也是外语学习领域中最有争议的话题之一。尽管已有相当多的研究讨论了如何使用不同的语法教学方法来提高......
学生隐性知识习得的重要性也是外语学习领域中最有争议的话题之一。尽管已有相当多的研究讨论了如何使用不同的语法教学方法来提高......
本文采用事件相关电位技术(ERP)探讨英语本族语学习者和中国高水平英语学习者在加工英语冠词时脑神经机制的差异。与英语相比,汉语......
冠词是汉语中没有的词类，在英语中主要是用来修饰名词和代词，但其用法比较复杂，属于比较难掌握的词类之一，所以一直是各种英语考试中所......
该文尝试运用新格赖斯会话含意理论(简称"含意理论")分析英语冠词the和a(n)在话语中的运用,主要运用列文森(1987a,1991,2000)提出......
英语的冠词系统包括不定冠词a和an，定冠词the以及零冠词（零冠词不在本研究范围）。对于母语中无冠词的中国英语学习者来说，冠词是最难掌......
英语冠词是使用最频繁的词素之一,其中包括定冠词“the”,不定冠词“a/an”和零冠词“(0)”。它们本身没有实义,修饰名词短语却可......
英语二语学习者在学习伊始便接触到了冠词的学习。然而，冠词仍然是英语学习中最难掌握的部分，尤其是对于那些像中国学生一样其母语中......
英语冠词系统仅包括定冠词the，不定冠词a/an和零冠词Φ。单个冠词无实际意义，但和名词短语连用，可表示有定、无定、特指、非特指等复......
英语中冠词的使用频率极高，无论从语言学习还是从语言学的角度来看，冠词使用都是一种非常复杂的语法现象。汉语当中没有类似的冠词系......
普遍语法是指人类语言官能的初始状态，由不变原则和待设值的参数组成。但这里的参数只与功能语类有关，参数变化由其不同的特征值来体......
内容摘要：本文拟在冠词选择参数理论框架下，按照Ionin等人提出的有定性[±definiteness]和有指性[±specificity]两种冠词选择参数，通......
本文讨论了英语冠词学习困难的缘由和相应的教学方法.冠词系统中包含的抽象意义,自身的不明显性以及母语的负迁移是冠词习得困难的......
对于冠词习得的传统研究往往侧重于冠词使用本身的复杂特性,而母语对冠词习得的影响却未被给予足够的关注.文章从对比研究的角度总......
英语冠词因与语义及语用等因素相关,成为二语习得领域研究的热点之一。本研究以中国二语学习者为研究对象,采用诱导产出任务和限时......
根据Bickerton，D的语义轮模型理论和Huebner，T的名词短语分类理论，对中国学习者英语语料库中的非英语专业大学生（ST3和ST4）写作中的英语......
汉语里没有冠词。因此，有些学生一提到英语的冠词就头疼。英语里的冠词只有三个，即a、an和the，但其用法很难掌握。还有些学生总拿汉语......
原型范畴理论是认知语言学的基石,为语言研究和教学提供了一个新视角。冠词是英语语法教学中的重点和难点之一,往往难以被英语学习......
英语冠词的构成较简单,但一直是中国英语学习者的难点.文章试图从中国高中英语学习者产生的真实语料中探究其过渡语中英语冠词的规......
英语冠词系统十分复杂，运用“界”理论对英语冠词的使用进行分析，阐述英语冠词、名词的界性及其语境间的关系，以期给英语冠词的使用提......
基础教育阶段英语课程要求学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能，形成一定的综合语言运用能力。“听说读写”是中学英语......
学者们一致认为形式聚焦教学能够促进二语习得,但是对其在英语课堂上运用的最佳时机问题却存在意见分歧。通过在英语线上课堂中不......
为了解英语专业学生的冠词习得情况,本研究依据Huebner对冠词的分类（通指、定指、不定指和无指）对湖北第二师范学院英语专业学生进行......
人赖以生存的地理环境、社会制度和哲学氛围等方面的差异导致不同民族思维的差异。思维的方式决定着语言的表达形式。文章从英语民......
冠词体系是英语语法中最为复杂的一个方面。本文描述了英语冠词的几个特点及非英语母语的人学习英语冠词感到困难的几个原因，并回顾......
儿童与成人认知学习风格不同可以解释第二语言习得结果差异。此前的研究主要关注语际间的影响,研究焦点集中在二语语音习得方面。......
冠词是英语中使用最频繁但却最难为学习者所习得的词类,因此多年以来,英语冠词习得一直是众多国内外语言学家最为关注的课题之一;......
英语冠词的习得一直是二语习得研究的热点问题。国内外有大量的文献研究英语冠词的习得。冠词分为定冠词the,不定冠词a(n)和零冠词......
英语冠词是一种特有的虚词,包括定冠词?不定冠词和零冠词。由于其语义特征复杂,而汉语中又无对应的词类,所以成为中国学生英语学习......
中国英语学习者的语言产出中普遍存在非目标语形式的对错交替和反复不定。语言学家最近指出,学习者所面临的挑战来自于语言习得过......
摘要：英语冠词是一类特殊的词汇，用法纷繁多样。只有熟悉并正确掌握冠词的规则用法，才能够灵活运用。中文并没有冠词，这使得冠词的掌握......
英语冠词是重要的语法功能词,在话语构建和语篇理解中是词频最高的。英语冠词本身没有语义,不能单独出现,必须构成冠名结构,才能实......
在英语学习中,冠词作为一类特殊的词汇,在使用当中有特殊用法,只有熟悉并掌握这一用法,才能在英语写作和阅读理解中提高表达和理解......
本文系统地分析了有关英语冠词的形义匹配格局,即由冠词和名词组成的六种形式的名词短语(the N,a N,φN-s,the N-s,φNu,the Nu)与......
本文尝试运用新格赖斯会话含意理论(简称“含意理论”)分析英语冠词the和a(n)在话语中的运用，主要运用列文森(1987a，1991，2000)提出的......
冠词是英语中出现最频繁的词素，但对于以英语为外语的学习者来说，英语中没有什么比英语冠词系统还能给他们造成更多的困难。国外对于......
英语冠词系统包括不定冠词a/an,定冠词the,以及零冠词。尽管出现频率极高,学习者接触时间较早,冠词系统对于英语学习者尤其是母语......
英语冠词系统由定冠词the、不定冠词a/an和零冠词组成。自20世纪70年代以来,就有一些学者将英语冠词语义特征及名词分类提出理论,......
冠词是英语中出现最频繁地词素之一,也是最不容易被中国英语学习者掌握的一项语法之一。国外对于这一方面的研究比较丰富；而国内的......
对英语学习者、尤其是母语中没有冠词体系的学习者来说,英语冠词作为最基本的英语词汇,它的习得却一直都是很棘手的问题。英语冠词......
英语冠词形式简单，主要包括零冠词，定冠词the和不定冠词a/an。但是它对于英语学习者来说特别重要，而且一直是学者们关注的重要课题之......
冠词是英语中使用频率最高的词之一，也是英语学习者较早接触的语法项目。尽管出现频率高，学习者接触时间早，冠词系统对于英语学习者甚......
