语言传承相关论文
人类重要的交际工具是语言,而不同的国家、不同的地区以及不同的民族又有着不同的语言。我国是一个多民族、多语言、多文字的国家,......
鄂温克族是中国北方人口极少民族之一.据2010年人口普查,鄂温克族人口有30875人,主要聚集在内蒙古自治区、黑龙江省等地区.鄂温克......
近年来，语言传承研究正在受到越来越多的关注。它之所以成为热门话题，跟当今人们对语言和社会发展的各种新认识，以及社会中越来越多的......
蒙古语是蒙古族社会交际的主要工具,在民族聚居区一个民族的语言的使用现状体现当地该民族的语言的使用价值和地位,本文基于在太仆......
世界目前有大概6,000种语言,一半左右可能消失于本世纪末(Krauss,1992)。据统计每两周就会有一种语言消失(UNESCO,2001),这表示人......
[内容摘要]《语文课程标准》说“引导学生随文学习必要的语法知识，但不必进行系统、集中的语法知识教学。”“了解基本的语法知识，用......
本论文运用文化变迁的基本理论,把民族语言当作文化生态系统中的重要组成部分.笔者认为,文化生态系统是有不同类型和不同层级的.首......
小时候,常听见哥哥姐姐们念“一去二三里,三村四五家,儿童六七个……”我很是好奇,渴望着能早日踏进学校大门.七岁那年终于如愿以......
土家族语言已经成为一种深度濒危语言,土家语语言活力和功能的迅速减退、语言传承的断代不但引起了语言学者的纷纷关注,同时也引起......
东乡语是东乡族人民的主要交际工具,属于阿尔泰语系蒙古语族。东乡族没有自己的文字,东乡族人大部分都会讲汉话。在现代媒介的冲击......
摘要作为信息思想交流的工具，语言承载着一个民族的文化与智慧，语言的传承将影响整个民族文化的传承。本文基于社会性别视角对保安语......
自从中国政府提出“中国梦”“民族复兴”“文化自信”的倡议以后,文化传承工作得到了极大的重视。2015年,教育部、国家语委启动了......
裕固族是中国一个人口只有约1.6万人的较小民族,持西部裕固语和东部裕固语两种本民族语言,目前这两种语言都已成为濒危语言。随着......
本文以吉尔吉斯斯坦东干族的语言传承为实例,提出语言传承的概念,阐释语言传承的对象、主体、环境、心理及时空径向,分析多重因素......
语言是民族的瑰宝,是文化传承的途径,而教育是传承语言的途径。在教育人类学视野中,双语教育是由社会时代背景决定的。而裕固族正......
通过对近300名广州人的问卷调查,结合访谈发现:广州人的母语已不单纯是粤语,且正在出现代际语言转移现象,90%的广州人是双言者。广......
祖语传承教育是一个世界性难题。作为学术概念的heritage language对中国的语言传承研究也产生了影响,以"祖语"作为中文名称有利于......
随着全球一体化、社会信息化的快速发展,文化资源作为重要的战略资源已经成为国家战略的重要组成部分,而语言资源作为文化资源的重......
田林县高龙乡客家话是当地西南官话和壮话包围下的一个方言岛。通过对当地客家青少年语言使用情况的调查,发现青少年兼用多种语言,......
震后玉树藏族民间文化的传承是我们在重建过程中需要面临的重大课题,本文在分析震后玉树藏族民间文化传承所处的一般环境(PEST)的......
"网红"语言作为一种传统实体语言的变异存在体,不仅是一套具有"非主流"表意能度的语言符号体系,更是互联网时代,人们的文化心理特......
信息分享的全球化已经成为一个必然趋势,语言的通用性需求已经不可回避。这一趋势是任何社团行为和政府行为都不可阻挡的。随之而......
本文旨在对标题语言的传承与演变进行动态考察。立足共时平面,从用词和格式两个角度着手,选取现代汉语标题语言中具有代表性的语言......
民族语言意识是反映民族语言学习和使用实际状况的重要方面,本文在调查基础上,对蒙古族小学生民族语言意识现状进行了客观描述,并......
少数民族语言是我国拥有该少数民族语言人民群众的重要信息和思想交流工具,是该民族独特思维方式以及民族心理的重要体现,承载着该......
浙西南是畲族人口较为集中的地区，浙西南民族地区对畲话的传承做了许多有益的探索实践。畲汉双语教育、畲族文化工程和畲族居住格局......
本论文立足于全球一体化时代人类文明重组的历史背景，选取中国阳朔高田镇作为个案进行田野调查，以高田镇目前的语言运用现状为观察对......
东乡语在学校教育中的使用问题是制约东乡族教育发展的一个重要因素。从新中国成立至今,通过接受学校教育而习得汉语的东乡人越来......
随着社会发展和现代化进程的加速,各民族交往日益频繁。在经济、文化迅速发展,各民族广泛使用族际语(汉语)交流的前提下,少数民族......
当前我国少数民族语言传承面临严峻挑战。功能主义理论、理性选择理论及符号互动理论等三大社会学理论对于我国少数民族语言传承之......
以少数民族地区苗族幼儿本民族语言使用情况为视角,剖析当今新生一代苗族幼儿不选择使用本民族语言的原因,分析苗族语言传承所面临......
中华民族是由56个民族组成的社会大家庭,其文化资源丰富多样化,语言生态也随之呈现出百花齐放的繁荣状态。然而,我国民族语言传承......
近年来,如何保护和传承少数民族语言一直是少数民族相关研究的重点内容之一。裕固族作为甘肃省独有的少数民族,受各方面因素影响,......
从满语语势视角对满语的整个发展史进行分析,探寻满语兴衰的多种原因及其发展规律,进而通过“意识”和“实践”两条路径,为满语的......
家庭这一基本社会单位是民族语言使用与传承的最重要语域之一。家庭核心成员的语言态度不仅影响着家庭语言环境的变化，很大程度上也......
