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新课程标准指出，语文教材要发挥培根铸魂，启智增慧的作用。统编版教材“双线组元”的单元结构特点，巧妙地将单元要素与人文思想整合到......
字、词、句的训练是小学低年级语文教学的主线，文本关联，读悟结合，是做好句子理解和句式运用教学的有益尝试：重视朗读训练，基于朗读理解......
诵读教学是语文教学的优良传统，指导学生大量的阅读经典作品，使学生在阅读中培养语感，感受意境，思考内涵，提升素养。笔者在多年的教学实......
当堂达标教学模式是当堂达标教学改革的基本成果,是课堂教学的基本规范.小学语文当堂达标教学的基本模式——读悟结合当堂达标.其......
摘 要：抓好朗读训练的主阵地——课堂，不仅要培养良好的朗读习惯，而且要有效指导朗读，读悟结合。丰富的活动中充分调动学生的感官，在潜......
【摘 要】 当堂达标教学模式是当堂达标教学改革的基本成果，是课堂教学的基本规范。小学语文当堂达标教学的基本模式——读悟结......
在阅读教学中，教师要创设朗读情境，变换朗读形式，注重反馈指导，使学生在朗读中加深理解，有所感悟和思考，从而把课文所表现的思想感情融于......
《语文课程标准》明确指出:"阅读是学生个性化的行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活......
