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高中课程改革已历经十余年,既取得显著的成就,也存在一些问题。其中一个突出的问题是未能很好地培养学生的时空观念。这一问题在这......
义务教育数学课程标准正在修订中。作为一名小学数学教师,其实也有自己心中的课程标准,因此对课程标准的修订提出以下几点建议。一......
2013年,教育部启动了普通高中课程修订工作.“研究制定学生发展核心素养体系和学业质量标准”,成为课程标准修订的重要要求.《普通......
本次通用技术课程标准修订,以培育“未来社会具有技术素养的社会人”为出发点,提出技术意识、工程思维、创新设计、图样表达、物化......
在新课改的十年，我们走过一条全新的路，我们常常反思，我们的教育要做好什么呢？无论怎样改我们的教学常规是不改的，只是有了新的作法．学习......
为落实立德树人根本任务，进一步加强对中小学生的中华优秀传统文化教育，教育部制定了《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》。其中指......
在课程标准修订版公布后,我们感到要真正培养学生的数学素养、促进学生的全面发展,只关注"怎么教"是远远不够的,应该返璞归真,需要......
新一轮高中课程标准修订将立德树人作为课程标准修订的出发点和落脚点,突出了发展学生核心素养对课程建设的统领作用。同时,《普通......
20世纪80年代以来,一些发达国家纷纷进行基础教育改革,课程标准在这场改革运动中发挥越来越重要的作用。我国21世纪初推行基础教育......
当前课程标准的修订方式和依据过于单一,缺少来自课堂的直接数据的支撑。课堂观察的意义不仅在于规范听评课,它对课程标准的修订和......
基础教育课程标准修订的重要取向和主要变化,涵盖了新课标的基本精神,需要认真落实。增加课程标准与教学实践的吻合度,则需要加强......
近十年来,高中历史新课程实验工作取得了显著成绩。表现在:构建了高中历史课程的新体系;更加关注学生的学习兴趣和经验,加强了与现......
为了适应社会需求的多样化,促进学生全面而有个性的发展,构建了重基础性、时代性、选择性,有层次、有系统的高中物理新课程。但是,......
通过中外语文课程标准比较研读,可以发现,当前外国的语文课程标准较为明显地体现了下列特点:紧跟时代发展步伐,不忘强化母语课程在......
