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21世纪是一个“大科学”的时代，在科学发展和社会问题上都突显出鲜明的复杂性与综合性。当前学科的综合化虽是趋势，跨学科发展也成潮......
金融实验班是我国财经类高等院校对拔尖创新型人才培养模式的探索基地,是构建拔尖创新人才培养体系的试验田,也是推动未来经济发展......
本文根据“汉堡教学论模式”,详细分析了当前社会对教育的客观需求,并认为跨学科发展对于外语人才培养创新和服务型教育体系的构建......
当前我国大学外语教学存在诸多问题，实现外语教学的跨学科发展是社会发展的需要，是当前大学英语教学改革的重要方向。针对当前我国农......
“4C能力”作为STEM发展的核心要义,旨在通过对真实问题的解决,发展学生的批判性思维能力、创新思维能力、合作能力、沟通能力,因......
Vargo和Lusch于2004年提出了用以替代商品主导逻辑的新范式——服务主导逻辑。那么服务主导逻辑作为一种学术创业,其发展历程和发......
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美国研究型大学跨学科发展早期面临学科主宰下的组织、制度和文化等多重障碍,21世纪竞相进行"跨学科军备竞赛"。组织环境、组织决......
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通过对国内近几年(2010—2016)的多模态隐喻研究文献进行梳理,发现多模态隐喻研究在国内发展至今主要经历了三个方面的转向:一是研......
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首饰设计作为艺术设计的一个分支,其人才培养逐渐呈现出跨学科发展的趋势,具体表现在首饰的多重属性充分凸显,首饰设计研究越来越......
