跨界教学相关论文
本文以“提笔忘字”教学实践为例,把装置艺术引进视觉传达设计专业的毕设课程,引导学生学会应用本专业知识,设计推广自己创作的艺......
摘 要：跨界教学是以主学科为根基，依托问题贯通与学科外溢现象将主学科与相关辅学科关联起来，最终达成学科育人目标的一种复合教学形......
摘 要：环境艺术设计专业是一门应用性极强的学科，跨界教学的开展有助于满足培养人才的需要，提高设计专业人才的创新能力。基于此，文章......
跨界教学就是跨越班级之界、学科之界、学校之界开展教学。跨班级之界教学,即根据实际教学需要和学生需要,打破传统行政班级界限,......
随着知识经济的来临,商业插图作为艺术设计的专业课程,在教学与实践中都呈现出各专业之间相互交叉并存的态势,这使得传统划定的专......
跨界教学就是要用大眼光,从多角度、多视野来看待、解决问题。教学中教师要致力于跨越数学单元之界、课时之界、纸笔之界,从而实现......
在美术课程中实施“跨界教学”，可以引领学生对美术作品展开多维欣赏，对课程资源进行多向开发，运用现代网络技术让学生作品得以多场互......
当下道德与法治教学存在重理论知识,轻生活体验的问题。为此,文章提出了将“有形课堂”与“无形课外”连接起来,将“有痕教育”与......
我国高校的跨界教学近年来开始受到普遍重视。服装设计专业教学在跨界上亦做了有益的尝试,存在的主要问题是与市场需求尚有相当的......
文章旨在研究产业融合背景下的文化创意产品开发方式。通过分析文化创意设计产业发展趋势,提出跨界教学项目对文化创意产品开发的......
本课题从现代学徒制入手,对高职服装设计跨界教学进行研究和分析,以期能够借助有效的理论指导促进高职服装设计跨界教学水平的提高......
从现代学徒制的内涵入手进行分析,在成熟国家实施经验的基础上,通过对现代学徒制教学方法的探索实践,结合服装设计专业特色和服装......
针对艺术设计的课程体系现状,以环境艺术设计中课程为实验案例,进行了营销意识导入艺术设计课程的实践性探索,运用营销概念与艺术......
跨界教学,要回归学生生命本身。作为教师,可以采用学科融通、链接生活、在线学习等方式,让数学教学从“单一”走向“综合”,从“书......
