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一直以来,教师教育科研能力的提升都是一件高耗低效的事情.构建“依托课题、三班四级”的教师教育科研能力“进阶式”培养架构,采......
《义务教育阶段生物学课程标准(2011)版》提出的课程目标中情感、态度与价值观目标,是在生物学科教学中培养社会责任的具体表现,使......
[摘 要] 针对高职工程造价专业进行BIM人才的培养是必然趋势。通过构建BIM人才应具备的技术基础能力、核心能力、综合能力和拓展能......
结合国家和社会发展对创新型工程人才的需要，针对国家教育部“卓越工程师教育培养计划”对创新型工程人才培养的要求，为更好地支撑和......
地图素养是高中地理学科素养的重要组成部分,但在教学中发现大部分高中生地图技能和意识不强,严重制约着学生地理综合素养的提升。......
材料学科是一个理论性、实践性都较强的学科,培养的学生应当具备一定的理论知识和较好的工程实践应用能力,通过办学实践提出了材料......
主要以高中生物学学科社会责任的界定、内容、进阶为理论基础,介绍从引导学生关注社会,激发情感意识;提供多种机会合作参与讨论;从......
尝试在抗击新型冠状病毒疫情的过程中,通过关注议题、提出问题;唤醒所学,参与讨论;理性解释,科学判断;开展实践,乐于宣传四个过程,......
实验教学管理体系的改革,要紧紧围绕培养学生的创新意识和动手能力这个主题来展开。经过不断探索,对实验教学管理体系中几个重要环......
近年来,我校新设立了医学生物技术专业,然而,目前传统生物技术毕业生就业难,而创新性人才又匮乏。这种结构性过剩的根本原因是专业......
当今社会面临新问题新挑战,我国的改革处在攻坚阶段,教育改革也随之深度融入之中。为适应国家经济社会发展、提高人才培养质量和促......
传统医学检验毕业生存在创新性人才匮乏,就业前景差的问题,其根本原因是专业课程设计和教学模式相对陈旧落后。广州中医药大学在20......
