邓小平理论概论课相关论文
作者认为 ,要提高“邓小平理论概论”课的教学实效 ,既需注重实际 ,充实教学内容 ,又要变换形式 ,探索教学新方法 ,同时 ,还要掌握......
高等学校是培养我国社会主义现代化事业的建设者和接班人的主阵地,坚持用马克思主义、毛泽东思想、特别是邓小平理论武装青年大学......
从尽量避免重复点、发现特殊教育点、认真突破难点、及时分析热点的角度分析了在正确把握高校邓小平理论教学内容上应注意的几个问......
本文认为研讨式教学是一种适应于开展创新教学的教学模式,结合邓小平理论概论课教学实践,阐述研讨式教学在此课具有的可行性,针对......
[关键词] 理论联系实际；历史实际；当代实际；思想实际 [摘 要] 理论联．系实际原则不应该仅仅停留在空泛的口号上，而应该让“实际”......
高校教学实践表明,要使邓小平理论教育达到入耳入脑的目的,关键是抓好课程建设.只有扎扎实实地搞好课程建设,才能真正提高邓小平理......
提高"邓小平理论概论"课教学实效性是推进邓小平理论"三进"工作的客观要求,本文从激发大学生学习的内在动力、提高教师素质、改革......
根据中共中央宣传部、国家教育部的要求,全国高等学校自1999年开始开设毛泽东思想概论、邓小平理论概论课.2003年在原邓小平理论概......
文章认为目前已出版的《邓小平理论概论》的许多版本均未涉及这一学科的研究对象问题,而邓小平理论概论学科的研究对象问题, 在其......
讲授邓小平理论应突出注意把握下列问题：深刻阐明邓小平理论体系的科学性，使学生感到邓小平理论“可信”；从指导中国发展的战略高度阐......
邓小平理论概论课的开设既是对时代要求马克思主义有新的发展的回应,又是高校对马克思主义理论课进行改革的迫切要求.邓小平理论概......
邓小平理论概论课在马克思主义理论课程体系中占有中心地位,这不仅是时代的需要,也是我们所要完成的历史使命的需要.邓小平理论概......
邓小平理论概论课在我校已开设4年,为了更好地实现邓小平理论的"三进"目标,我们对邓小平理论概论课教学现状进行了问卷调查,通过对......
形成性考核是促进学生自主学习的重要环节.面授辅导、编制自学测试题、作业讲评、指导学习小组活动对于教师会教、学生会学起着重......
邓小平理论概论课是高校政治理论课中的核心课程.如何讲好这门课?通过多媒体教学的尝试,采用自制课件与教学录像片相结合的教学模......
近几年暑期,学校安排我上成人教学函授站本科班的邓小平理论概论课程。在教学实践中我不断地反思教学理论,同时也用教学理论来指导......
坚定大学生的社会主义信念是培养合格的社会主义建设者和接班人的重要方面，中国入世和世界经济全球化进程的推进，使这一问题显得更加......
总结归纳了邓小平理论概论课的知识结构,旨在实现电大教学辅导由传授知识向传授方法转变,从而实现学生由"学会"到"会学"的转变.......
