“两课”教学相关论文
８０年前的五四运动,其伟大成果在于一代爱国青年知识分子选择了马克思主义,从此翻开了中国历史新的一页。８０年后的今天,新一代的青年学......
<正> 全国部分省(市)教育学院思想政治工作研究会第五届年会目前在广州召开。共有23个省(市)教育学院的党政领导及有关方面的负责......
北京大学开设“邓小平理论”课的基本情况及其特点○北京大学马克思主义学院院长、教授陈占安自１９９７年下半年开始，在北京大学本科三年级......
中国的崛起对国际社会意味着什么?鉴于人类已有的历史教训，人们持有种种疑虑也是可以理解的，“中国威胁论”就是有意无意散布的错误......
很多人将“崛起”等同于发展和富有。我认为“崛起”高于“发展”和“富有”。“崛起”是个大国的概念，不适用于小国。“崛起”是指......
2003年9月16日上午，“青年哲学论坛”在中国社会科学院哲学所组织了第六次活动。这次活动由李文阁主讲，孙伟平主持，晏辉、杨学功评论，......
我国社会主义市场经济体制的改革目标是1992年邓小平南方谈话后在党的十四大上确立的。随着我国社会主义市场经济体制的发展，国家宏......
马克思主义哲学的当代性，既是在马克思主义哲学实现的革命性变革奠基的，更是其在随着时代的发展而发展的过程中被不断重建的。马克思......
为了在我校兴起学习贯彻"三个代表"重要思想的新高潮,贯彻落实北京市委教育工委关于在今年秋季开设"‘三个代表'重要思想概论......
随着无线通信技术的不断更新与发展,手机已成为大学生寻找信息、获得信息、传播信息并交流信息的必备工具。手机媒体被公认为是继......
思想道德修养课，隶属于“两课”中的思想品德课，是以马克思主义为指导，以人生观、价值观和道德观教育为主线，综合运用相关学科知识，依据......
“马克思主义”一词的首次出现是19世纪60至70年代，当时俄国无政府主义者巴枯宁等人从贬义上使用“马克思主义”、“马克思主义者”......
“两课”教学是对大学生进行世界观、人生观教育的主渠道,高职高专“两课”的教学改革是高等学校教学改革的重要内容,实践性教学环......
“两课”作为高校思想政治教育的主要渠道,承担着培养学生良好道德素质的重要职责。然而,由于高职院校“两课”教学的起步较晚,教......
“两课”作为高校思想政治教育的主要渠道,承担着培养学生良好道德素质的重要职责。然而,由于高职院校“两课”教学起步较晚,本身......
积极推进素质教育是邓小平理论的重要组成部分 ,而马克思主义理论课和思想政治教育课的教学在推进素质教育中承担了极为重要的任务......
“两课”教育关系到青少年一代的健康成长,“两课”教学要艺术性地从学生思想、心理特点、敏感性等实际问题入手,提高教学效果。
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开设成人高校“两课”教育,是我国教育方针要求的。在实行“两课”教育的同时,也要提高“两课”教育的实效性,主要通过让学校教师......
[摘 要] 高校“两课”教育教学是对高职生进行系统思想理论教育的主渠道和主阵地，在培养他们成为社会主义事业的建设者和接班人方面......
摘要：近年来，高职院校积极针对“两课”教学进行改革，虽然已经取得了一定的成效，但是同整个高职院校教育改革形势相比较，其改革力度相对......
改进教学方法，切实加强“两课”实践教学．增强“两课”教学的实效性是教育行政部门、高校领导和“两课”教师共同关注的目标。作者结......
在新形势下,分析高职院校“两课”教学面临的困难与挑战,并结合高职院校的培养目标及社会的需求,提出转变观念、深化改革,才是高职......
高职“两课”教学在课程设置、教学方法、师队伍素质等方面存在一些突出问题,本文针对这些问题,提出了高职“两课”教学要突出职业......
高等职业教育培养的是生产、建设、服务和管理第一线需要的技术应用型高级人才,不仅要求学生掌握扎实的专业知识和技能,而且要具有......
摘 要: 随着“两课”教学改革的不断深入,职业技术院校的思想政治教育问题日趋凸现。本文从教学主体、教学现存问题与课程内容设置......
摘 要: 以服务为宗旨,以就业为导向,是国家对高职院校办学方向的科学定位,新形势也对高职院校的职业教育提出了更高要求,我们必须......
学校思想政治工作对于学校人才的培养有着重要的导向作用，同时大学生的思想道德品质与我国社会主义现代化建设事业的发展有着密不可......
孔子教育思想是孔子思想中重要的部分。长期的教学实践使孔子形成了一套比较系统的教育思想，总结出因材施教等教育原则，探索出“不愤......
本文从当代大学生对“两课”教学消极心理的成因着手，分析了“消极心理”对两课教学的负面效应，进而提出一些改进措施，最终提高“两课......
近些年来，高校“两课”教学改革不断开展，取得了令人瞩目的成绩，但是我们还应该看到，随着社会的发展变化，高校“两课”教学的实际效果仍......
“两课”教学在高等职业教育中有着重要作用。随着我国高等教育的改革,高等职业教育的大力发展,生源结构发生变化,如何在这种形势......
“两课”是高等学校每一个学生的必修课程.当前,“两课”教学的形势不容乐观,陷入了一种尴尬的境地.文章从高校“两课”教学的现状......
培育和践行社会主义核心价值观是“两课”教学的主要使命。加强教师的思想政治素质，为践行社会主义核心价值观“把方向，守阵地”。强......
“两课”课堂教学是我国思想政治教育的主阵地,也是个体品德培养的主渠道.然而大学生在“两课”课程学习中出现的逆反心理,不仅影......
教学艺术的创造性是教学艺术的生命力，是教学艺术的本质属性。在新的历史条件下，时代的发展对“两课”教学法提出了更高的要求。作为......
高校“两课”新课改，重点在于增强针对性，提高大学生们对政治课的兴趣，增强思想政治教育的有效性。除此之外，政治课要上好，让学生爱听，还......
“两课”指的是大学开设的思想品德课和马克思主义理论课.在高职院校中,将思想政治工作与“两课”教学相结合,采取新的教育方法、......
