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在常规性的阅读教学方式中，大多数是采用教师先向学生提出与课文内容相关的问题，然后学生找出相对应的答案来回答。在教师和学生的一......
自从参加阅读教学中问题意识的培养这个课题以来，我深深体会到这一课题对学生的深刻影响。课堂上，由老师以为的讲变成学生积极参与讨......
教学目标： 1.学会梳理总结找书读的方法，养成读课外书的习惯。 2.学会运用比喻的修辞手法表达对书 的看法。 3.能把句子......
设计意图 这是一篇阅读课文，全篇情感真挚，层次分明。作者满含深情地回忆了少年时代的读书生活。课文很长，如何在一节课内完成......
暑假到了！伙伴们，让我们一起到书海冲浪去吧! 冰心说：“读好书，读书好，好读书。”苏霍姆林斯基说：“会不会阅读，决定着一个人的智力发......
【摘要】所谓“切入点”，即“落脚点”“突破口”，主要指的是解决问题最先着手的地方。将“切入点”和“文本解读”相结合，意味着从某......
摘 要：学生是语文阅读学习的主体和核心。这就要求我们教师在阅读教学中设计自己的教学环节时应该围绕着学生的心理特点和认知规律......
三鹿奶粉已经在各地造成了肾结石患儿1253名，奶粉恐惧已经在我们的心里造成了一时间很难抹去的阴影，在非常时期，国产奶不敢喝，进口奶没......
花生的营养价值比粮食高，可与鸡蛋、牛奶、肉类相媲美。花生的脂肪含量是大豆的2倍多，所含蛋白质极易被人体吸收。对老年人和脑力劳......
花生，又名落花生、唐人豆、无花果、金果、番豆等。我国古代就有传说：花生具有滋补益寿、长生不老之功，被人们誉为“长生果”，并且和黄......
花生，又名地果、唐人豆、落花生、长生果等，为豆科植物落花生的种子。花生是一种重要的农产品，中国生产的花生品质较好，在国际市场上享......
