陶冶教育相关论文
在世界范围内,道德教育始终存在着教师的价值引导与道德学习主体的自主建构之间的矛盾。学校道德教育中教育者的说教、灌输和强制......
<正>雅斯贝尔斯(1883-1969),德国存在主义哲学家、教育家,是陶冶哲学的主要代表人物。《什么是教育》集中反映了他的陶冶教育哲学......
素质教育注重以人为本,这需要构建陶冶的教学方法,在语文阅读教学中运用陶冶教育是时代的需要,通过陶冶教育来培养学生高尚的情操......
陶冶教育就是通过创设和利用有教育意义的情境对学生进行积极影响.它既不向学生传授系统的道德知识,也不对他们提出明确的要求,而......
孔子被尊为圣人,其教育思想理论直到现代仍然具有重要影响.他主张平等教育,将文明传播于全社会;主张适宜教育,对不同对象采取不同......
陶冶教育，在我国古代的教育中就很重视。孔子提倡用诗歌、音乐来陶冶学生的性情；孟子非常重视环境对人的陶冶作用；董仲舒明确提出了陶......
“陶冶”一词古已有之。它从一诞生起,就基本含有了“养育”、“熏陶”之意。陶冶教育是我国传统语文教学的主要内容。在西方,古希......
陶冶教育是一种道德教育方式。它有其深刻的哲学、心理学和伦理社会学基础。它可以在这些理论基础上通过以境陶冶———加强校园环......
陶冶教育是一种道德教育方式,在多数教育家的思想中都有体现,在多数学校的教育实践中被视为是对正规教学实践的一种补充,针对现行......
<正> 中学语文教育是一个复杂而又特殊的社会现象。按照辩证唯物主义和系统论的观点看来,中学语文教育如同其它客观事物一样,都是......
近年来,随着教育改革的深入,教师理论水平的提高,教育工作方法也丰富起来,除了过去常见的说服教育,实践锻炼、榜样示范、集体活动......
<正> “陶冶”的本义是烧制陶器与冶炼金属,比喻义是修养品格、造就人才。在教育上,我国古代教育家最早提倡运用陶冶方法。如老子......
课堂教学是历史发展的产物,是教学工作中的基本组织形式。中关课堂教学有其各自优势及不足。本文就两国教师和学生的教与学的不同......
乡土资源具有陶冶学生情操和培育其基本人文素养的综合价值,是乡村小学教育的根与魂。而实证调查显示,目前的乡村小学在开发运用乡......
文言文是中学语文教学的重要组成部分，但在具体的教学实践中普遍存在着“高投入，低产出”的现象。中学生对文言文有着相当程度的畏难......
