音乐歌曲相关论文
摘 要：音乐歌曲的普遍性、多维性及它与语言的共性决定了它在教学中尤其是语言教学中的积极作用。笔者在前人研究的基础上概述了将......
洛扎诺夫提出的暗示教学理论认为，当人们身心愉悦地沉浸于音乐歌曲时，身体就会同时展开大量的生理和心理活动。这时候，精神状态在形成......
本文在阐述俄苏革命歌曲传播背景和苏俄红色经典歌曲在中国传播影响的基础上,以20世纪重点传播时期为基本切入点,尤其是对建国之后......
随着时代的不断发展，音乐教育走向了一个新的高度。从小学到初中，由初中到高中，音乐课不再是以前那种只学习简单的乐理知识和学唱音乐......
马克思说：＂音乐是人类的第二语言。＂而歌曲则是一种运用音乐性语言来表达思想感情的特殊艺术手段。洛扎诺夫提出的暗示教学理论认为,......
网络报刊、期刊与传统报刊、期刊有着本质区别,即从投稿、编辑、出版、发行、订阅、阅读及至读者意见反馈的全过程都是在网络环境......
多元智能理论是一种新的教学理论,它利用人的多元智能优化教学过程,其中音乐智能的合理调动,尤其是音乐歌曲的运用可以对综合英语......
众多音乐作品以艺术形式展现了中国历史发展过程中的一系列重大事件，而把音乐作品运用于历史教学，即可以激发学习的兴趣，丰富学生的知......
音乐基础新课程的实施以来,所涉及的教学议题也被广泛的探讨,歌曲教学在音乐教学中是一项重要的内容,它的教学方法也在发生多元的......
周杰伦流行歌曲中融汇了诸多的西方式通俗音乐元素中国传统的音乐元素,在其说唱化、嘻哈化的表象之下,则是对于传统民族音乐文化精......
“旋律方法”是一种能将英语学习与音乐欣赏相结合的学习方法,使学生在学或唱英文歌曲中,激发英语学习兴趣、唤起积极参与意识。该......
