题组教学法相关论文
摘 要：在初中阶段，教师可以尝试将“题组教学法”运用到教学过程中去，有针对性地提升学生的计算、逻辑思维和解题能力，让学生在题组学......
[摘 要]"题组教学法" 是一个"教学模式"，也就是说，它是一种教学结构，是一种教学程序。而不是"教无定法"所指的那种教学方法。"题组教......
当前高三数学复习课教学中存在一个很严重的问题：教师教得很辛苦，学生学得很痛苦，然而，很多学生却没有得到应有的知识进步和素质提升。......
1“分层递进题组教学法”“分层递进题组教学法”是指教师从学生实际出发，将教学内容恰当地分成题组，以“创境导入、数学建模、探索......
题组教学法是实施有效教学的一个着力点,但在教学实践中存在着使用误区,本文结合案例进行剖析,希望更多的数学教师在教学中能对这......
<正>新课标倡导下的探究性学习正是培养学生创新意识和实践能力的有效途径。如何在题组教学法中灵活运用自主合作探究学习方式,结......
题组,就是将知识之间联系密切、题目形式相似、解题方法相近的题目串联在一起构成的一组题。然而,题组教学并非几个独立生物问题的......
"题组教学法"是指在课堂教学中根据学生的认知规律和思维能力,选用科学、合理、有效的一组具有渐进性的数学问题来组织课堂教学,实......
本文详细探讨了例题在初中数学教材中的地位与作用。主要从编排、功能、教学三个方面进行研究。文中提出例题教学追求的目标应是“......
物理教学中应重视培养学生良好的思维品质.题组教学法通过实施四步教学来提高学生的解题能力,激发学生学习兴趣,培养学生的思维品......
诱思探究教学指导高三复习——“题组教学法”的实践山东省安丘一中刘菀瑛刘津一、何谓题组教学法“善思则得，善诱则通，诱思交融，百炼......
<正>课堂教学是教师培养学生各种能力的主渠道。通过多年的教学实践,我们感到课堂教学采用"问题组教学法"是使学生通过自主探究而......
<正>九年级的数学复习课内容庞杂,时间紧,要求高,能激起学生兴趣的"兴奋点"少,激疑情况的设置困难很多,不宜实施实践探索法教学,教......
