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摘 要 由于我国高等教育不合理的分类设置、单一的评估体系等原因，地方本科院校陷入发展困境。从欧洲高教结构调整的实践中，可以得出......
理论概念及其特征是辨析、理解高等教育理论对院校教育实践价值的逻辑基础。高等教育理论对院校教育实践具有前瞻性、指导性、规定......
我国高等教育在量的方面的发展和进步是显而易见的 ,而在质的方面的尤其是在高等教育的本质体现、价值观念、指导思想、教育理想和......
