高职商科相关论文
“课程思政”是当前高职院校落实“立德树人”要求的一项重要教改措施。以高职商科类专业群建设为平台，围绕课程、教改、平台、师资......
成功的职业教育，应以人力资源市场需求为出发点，关注教育对象的特点为基础，通用能力的培养，是高职教育必须强化的目标。基于社会发展及......
“集合式”订单人才培养模式对于湖南省地方高职院校,特别是开设商科类专业的院校无疑是一种行之有效的人才培养模式。这种人才培......
摘 要：当前，高职商科专业实践教学主要是学生理论学习完成后进入企业进行实习，存在入职难、顶岗难等问题。为解决难进去、难看到、难......
近年来，随着我国高等高职院校的快速发展，高职院校商科类专业的教育规模也在迅速扩大的同时，构建高职商科类教学质量评价与监控体系的......
作为最基本、最经典的行动导向教学法——“四步教学法”被广泛运用于德国“双元制”职业教育中。本文通过教学实践表明,我国高职......
[摘要]文章对高职商科专业“经济数学”教学中的教学目标、教学内容、教学方法以及考核模式的改革进行了探讨，指出在具体条件下最优......
本文首先对智能手机在高职商科课堂教学中应用的可行性进行分析,并对智能手机在课堂教学中的具体应用策略进行研究,最后探讨了智能......
在绝大部分高职院校的商科专业得到开设的ERP沙盘课程,集知识性和趣味性于一体,有利于激发学生的学习兴趣。但是,由于存在每个小组......
技术的巨变引导着商业文明的发展,而商业格局的巨变对高职商科人才的培养方式提出了巨大的挑战。本文就新商业背景下产业发展趋势......
高职商科人才的培养有其自身特性。湖南商务职业技术学院通过运用湘商文化育人铸魂、加强教育教学改革、融入行业发展、推动产教融......
高职工商管理专业课程改革的主要问题有高职院校举办高职教育的理念陈旧，办学主体单一，缺少与人才培养目标相适应的实训基地等。其原......
智慧课堂是“互联网+”时代高职教育信息化的必然选择。在对智慧课堂发展及现状分析基础上,基于学习理论和智慧课堂的特点,结合高......
【正】近年来,无锡商业职业技术学院把工学结合作为高职教育改革的重要切入点,积极创新人才培养模式,努力改变简单移植典型工科人......
一、调查的背景1．加快商贸流通业的发展已成为当前浙江经济发展中一个重大的战略问题 改革开放以来，浙江GDP年均增长13％左右，2004年，G......
随着中国"一带一路"倡议建设的逐步推进与深化,加强商科人才的培养已是势不可挡。如何提升高职院校商科人才的商科思维训练关键是......
现代就业市场对高职学生诸如沟通技巧、抗压能力、团队协作技能等关键能力的要求越来越高。本文在梳理国内外的相关研究的基础上,......
为了充分发挥学生在学习过程中的主动性、积极性与创造性,文章从师资队伍建设、课程体系构建、实践环节训练、创新创业能力培养、......
工作和学习相互联系、相互影响,做中学能够重构知识和能力,形成经验和反思。高职商科教学工厂提供课堂即工厂、学校即社会的真实学......
高职商科类学生的核心竞争力的表现是多方面的,但主要是商业知识和技能、实践能力以及职业素养。然而,因为国内商科类专业的辐射面......
在安徽加快转变经济发展方式、推动产业转型升级的关键时期,创新现代高职商科人才培养模式,是机遇更是挑战。探讨以新常态思维把握......
智能手机用于课堂教学的可行性分析,智能手机用于课堂教学的项目内容,包括办公软件、搜索引擎、即时通讯软件和社交网络平台等,智......
时值“大众创业,万众创新”的发展机遇,高职院校商科专业需要适应新的环境,培养商科学生的品牌、服务、商业模式、管理、组织、市......
[摘要]强化商科类人才培养模式理论研究与实践探索，对于提高商科人才培养质量、满足社会经济发展多维需求等具有重要价值。当前，国内......
本文在分析当前高职商科专业实务类课程在课堂教学过程中遇到的问题的基础上,以《商务谈判与推销实务》所进行的基于过程考核的实......
当前,技术正发生很大变化并推进商业文明地不断进步,形成新的商业格局,这对培养高职商科人才的模式和方法提出了更高的要求。因此,......
新常态下,经济发展呈现出新的矛盾和问题,在这样的背景下,职业生态发生了巨大变化,高职商科类专业在人才培养方面务必要适应这种变......
