高职室内设计相关论文
高职室内设计专业发展多年，但教学形式变化不大，需要变革。大数据对海量教育信息的采集、挖掘和分析的技术，为高职室内设计专业的教学......
在聚焦高职教育创新发展行动计划的今天，面临"云物大智"等新技术要求，"职教20 条"、"教育现代化2035"等强力驱动职业教育改革，......
设计素描不仅是艺术创造的基础性内容,同时还是高职院校艺术专业学生必须具备的一项技能所以,相关教育者应 严格遵循高职教育的办......
在高等职业技术教育教学改革的大力推进和深入发展下,高职室内设计专业导师制工作室势在必行。通过对专业导师制的研究,改变当前传......
近年来,互联网已经在社会中的各个领域得到广泛应用,逐渐成为人们生活中的重要组成部分.现阶段,随着高职院校教育改革的不断深入,......
[摘 要] 随着我国信息技术的不断发展，互联网逐渐深入人们的日常生活之中，而对教育事业也有很重大的影响，给教师提供了更加丰富的......
良好的审美意识是室内设计专业的学生必备的基本素养，也是学生创造性思维发展所不可或缺的思想意识支撑。在当前的高职n室内设计教......
随着近些年来高职室内设计的不断发展,而写生教学对于其他专业的学习也起到了非常重要的作用.因此高职室内设计专业的学生而得到了......
结合“对分课堂”概念,分析高职室内设计专业课程教学中存在的主要问题,并提出相应的解决方案,通过设计相应的课程教学方法,力图实......
【摘要】实践教学是高职室内设计专业建设的核心内容，直接决人才培养质量。目前实践教学大多采用实际设计项目导入课程教学模式，以实......
目前中国正处于经济腾飞的阶段,社会对专业型人才的需求大大提高,室内设计作为建筑领域中极其重要的组成部分,其在建筑行业中体现......
随着房地产行业的高速发展和人们生活水平的不断提高,室内设计行业得到了前所未有的发展,同时也提出了在高职室内设计专业中如何培......
随着时代的不断进步,“互联网+”的思维已经被应用在各个行业中,这也是我国未来行业发展的一种趋势.在高职室内设计教学中引入“互......
本文以行业发展和人才需求为出发点,分析目前高职室内设计专业发展存在的问题,从课程体系改革、教学方法改革、实训环境建设等方面......
在高职室内设计专业教学中，传统的教学模式教学方法单一，枯燥，激发不了学生们的学习兴趣，禁锢学生们的创造能力，而项目教学法的应用......
现场教学是高等职业院校为培养学生的职业行为能力所常见的实践教学形式，文章通过校企合作模式下高职室内设计专业现场教学的实践案......
伴随着社会经济的快速发展,建筑行业发展的速度越来越快.为此,高职室内的设计教学也应当跟随时代的发展,进行教学改革.尤其是在协......
校企合作是我国高职教育大力推崇的一种新型人才培养模式,如今已经成为我国高职院校培养专业型、实用型人才的重要途径之一。在培......
[摘要]设计素描不仅是艺术创造的基础性内容，同时还是高职院校艺术专业学生必须具备的一项技能。所以，相关教育者应严格遵循高职教育......
“基于工作过程”的教学改革理念是顺应知识经济时代要求的产物。它有别于以往高职教育和普通高校教育中按照知识结构开设课程的特......
随着地产领域的迅猛崛起,室内设计的综合人才逐渐成为市场的热门需求。高职院校传统教学模式培养出的室内设计人才不能很好地与当......
设计素描是设计专业的基础课，是为专业设计服务的。笔者从事多年高职室内设计专业素描的教学。提出教学内容可分为结构写生素描、想......
以北部湾陶艺为例,分析室内设计教学中引入北部湾陶艺文化的必要性,提出室内设计教学中引入坭兴陶的主要途径。......
高职院校在开展室内设计教学中,可以充分利用互联网+思维,运用互联网上海量的室内设计方案、室内设计软件,对高职院校室内设计教学......
"互联网+"不仅仅是当前我国社会发展的一种新业态,同样也是一种全新的教育教学模式。特别是借助于互联网平台,能够最大限度的对教......
如今互联网已经成为人们赖以生存的重要技术,是社会发展的新业态。凭借着众多优势,如今的互联网+也渐渐渗透到教学平台,成为一种创......
肯普教学模式是强调教学过程的连续性,不断修改课程与教学方法结合的教学方式。通过分析肯普模式的内容,在具体的教学活动实施过程......
所谓职业核心能力指的是人在职业生活中所需具备的,除却岗位专业技能以外的基础能力。一般来说,比起岗位专业技能,职业核心能力更......
随着一大批现代城市的兴起,室内建筑活动也开始作为一种经济主体出现在我国经济社会当中,越来越多的人开始注重室内方面的设计,加......
高职院校的室内设计专业应该按照高等职业技术教育人才培养的要求,突出高职层次室内设计专业的人才培养特点,在课程设置上围绕室内......
"互联网+"时代的到来,加快了各行各业发展的步伐。在高职教育中融入"互联网+"思维,能够有效促进室内设计专业的教学改革。在教学实......
互联网时代的到来是历史的必然,我们应该用好互联网,工作中可使用互联网思维开展工作。高职室内设计实践教学走上互联网模式是时代......
本文基于对工作室教学模式的理论分析,对现代学徒制培养模式研究,从平台构建、师资配备、教学课程体系与方法、教学安排等方向分析......
<正>近年来,在我国一些高职学校内,其室内设计专业中开始普及起一种工作室制教学模式。随之,一个以工作室为载体的教学模式开始逐......
文章主要探讨高职院校室内设计人才培养存在的主要问题,高职教育关于室内设计人才培养模式实施"项目工作室制"必要性,结合我国高职......
在室内高职设计专业的教学过程中,实践教学部分在课程设置中,占有很大的比例,同时在学生学习及运用的掌握程度上,起到至关重要的作......
高职室内设计专业梯队式人才培养模式,目前虽处于探索阶段,却是教学改革的一条可行性道路。这种模式有利于整合当前师生资源,有利......
本文对高职室内设计课程教学中实施进入企业跟随室内装饰项目、实现工学结合的工作室制的教学模式进行了研究，通过参与项目设计与施......
从"生态式"课堂教育的基本理论及其特征出发,分析了高职室内设计专业"生态式"课堂教学的意义,并以浙江广厦建设职业技术学院《公共......
中国的职业教育一直以来采用高等教育和普通中学教育相结合的模式,也就是所说的“普教改良型”学科课程模式。但是,人们越来越认识......
室内设计具有较强的实践性,社会对于专业人才的要求也逐渐升高,需要高职在培养中不断创新教学模式,解决学生创新思维培养中的问题......
高职教育是培养具有必要的理论基础和较强的实践生产能力的技术应用型高层次专门人才,高职教育的教学体系安排具有明确的社会适应......
高职教育加强对学生综合素质的培养已成为提高培养质量的关键。综合素质的培养,尤其作为就业前综合性设计训练的毕业设计,是将所学......
毕业设计是高等职业院校设计类专业实践教学的重要环节,通过毕业设计作品来展示三年的学习和实践成果,是学生走向工作岗位之前的一......
