鲁道夫·斯坦纳相关论文
迈克尔·契诃夫（Michael Chekhov,1891-1955年）是20世纪最为独特的演员和表演教师之一。从1913年在莫斯科艺术剧院实验性的第一工作......
建筑学是一门综合性的学科。当代建筑学无时无刻不在与其他领域进行着借鉴与渗透。在建筑历史上,奥地利建筑师鲁道夫·斯坦纳的一......
"‘劳动教育’是以提升学生劳动素养的方式促进学生全面发展的教育活动。"[1]其内涵近年来得到不断丰富。劳动教育作为一种关注实......
沃尔多夫学校运动已成为世界范围内最大的独立学校的运动。本文首先介绍了沃尔多夫学校的创始人鲁道夫·斯坦纳、沃尔多夫学校和沃......
鲁道夫·斯坦纳是德国人智学之父,教育家、艺术家、科学家,华德福教育创始人。本论文以鲁道夫·斯坦纳的艺术教育思想为研究对象,......
20世纪70年代早期,北美和欧洲的艺术家都对环境艺术产生了极大的兴趣。今天,再回头看这些艺术作品,就会发现它们很难与这些作品相......
<正>生物动力农耕与园艺倡导代表了什么生物动力农耕及园艺方法(Biody-namic Farming and Gardening Method)是在晚年的鲁道夫·斯......
歌德宫的殒毁［美］詹姆斯·索尔特彭卓瑞译在花园里，独自站着时，他发现了那个年轻女人，那个作家威廉·赫奇斯的朋友，赫奇斯尚未为人所知，可......
鲁道夫·斯坦纳(Rudol(?) Steiner,1861—1925)是教育家、哲学家、艺术家和科学家,他创建了人智学理论,并为其为基础研究教育、医......
鲁道夫·斯坦纳把人智学理解为一种合理化的神秘主义。人智学的主要假设是,在可见的物质世界之外,还存在着感觉之外的精神世界,但......
华德福教育兴起于20世纪初,是德国当时文化批判运动(1872-1945)在学校教育中的反应之一。它是由奥地利哲学家、教育家鲁道夫·斯坦......
近年来，化学农业产生的问题越来越突出，它污染我们的饮用水，毒害野生动植物，甚至牲畜和人。越来越多的人们认识到，在石油资源日渐枯竭的......
华德福学校教育是20世纪初源于德国,遍布于全世界的一种教育模式,由奥地利哲学家和教育家鲁道夫·斯坦纳(Rudolf Steiner)根据自创......
鲁道夫斯.坦纳是教育家、哲学家、科学家和艺术家,他所创建的华德福学校教育逐渐为许多国家所重视和实践。斯坦纳教育思想以人智学......
<正>引言——什么是生物动力学对于农业而言,生物动力学是一条以生命力为基石的途径,这些力量在自然中作用而带来平衡和康复。生物......
美国华德福学校是理想与现实相互妥协的产物,即奥地利教育家鲁道夫·斯坦纳提倡的艺术化、个性化、平衡发展的教育理念在美国特定......
世界上第一所华德福学校是鲁道夫·斯坦纳于1919年在德国创立的,经过将近一个世纪的发展历程,华德福教育已成为世界上规模最大的、......
<正>生物动力法,是建立在有机化学和生物动力学基础上的葡萄树的培育方法,当然也包含土壤处理技术。一项有关英国人葡萄酒消费的最......
鲁道夫·斯坦纳音乐教育思想以他自己创立的人智学思想为基础,主要表现在华德福教育的音乐课程以及"优律思美"艺术形式中。他的音......
【正】虽然我们在芬兰访问期间,于韦斯屈莱大学教育领导学院的主任米伽多次表达了他的隐忧,芬兰政府对于基础教育重视还不够。但是......
<正>当事实撞见理论时,会有哪些化学反应呢?广播体操<韵律操每天早操时间,学校会先后播放韵律操和广播体操的音乐。而当韵律操音乐......
