人智学相关论文
尼采的艺术思想对当代艺术影响巨大,约瑟夫·博伊斯(Joseph Beuys)就是当代深受尼采影响的艺术家之一。博伊斯对尼采的接收很大程......
华德福不仅是一种教育理念,更是一种生活方式。华德福教育是博大的人智学里的一个重要分支,人智学关心和涉足的领域还包括:有机农......
中国科学院研究生院数学教授牛实为教授是一位博学的大家,他生前一直研究数学在流体力学、物理学及生态学中的应用,1985-1986年被......
胡塞尔和海德格尔的同时代人鲁道夫·施泰纳(Rudolf Steiner)创立的人智学(Anthropology)在学院内不受重视甚至名声不佳,但是在社......
[摘要]华德福教育在欧洲有将近一百年的历史，而近年来我国才涌现一批以斯坦纳教育理论为基础的华德福教育机构，为幼儿教育带来新的理......
华德福教育是20世纪初源于德国的一种教育体系,其幼儿艺术教育理论注重生活、发展的艺术,超越了纯艺术的范围,对我国幼儿艺术教育......
华德福教育是奥地利教育家鲁道夫·史代纳根据自创的人智学理论创建的。华德福教育是一种崇尚自然、以人为本、尊重个体成长的教育......
在韦伯恩晚期作品中,声乐作品无疑是重点体裁。但国内现有的研究大部分着眼于作品的音乐素材分析,对歌词的分析或探索歌词与音乐相......
华德福教育模式的根基总结为人智学、人智医学和三元社会秩序理论。人智学的主要内容概括为人的本质及人本质之间的关系。在人智医......
华德福教育以人智学理论为基础,简单地说是一种以人为本,注重身体、心灵、精神整体健康和谐发展的全人教育。其中华德福教育中环境......
华德福学校教育起源于德国,目前在全球发展迅猛。华德福教育理念强调个体身、心、灵的完整发展,注重身体和精神的和谐成长,根据儿......
本文初步研究了"人智学"理论下指导的教学实践,通过作者的教学改革实践,具体提出了在设计类课程中进行"人智学"心里引导的方法和加......
我国的少数民族大多聚居在偏远山区或草原。这里远离现代化,远离城市的喧嚣,人们过着简朴、平静的生活。这里有天然纯净的自然环境......
约瑟夫·博伊于斯(Joseph Beuys,1921-1986),20世纪最具创造力和颠覆性的艺术家,以其制造的众多个人神话和艺术神话成为最令人费解......
斯坦纳创建的华德福教育发展至今,其课程已形成突出的整体观,斯坦纳完备的"人智学"理论,提出"身"、"心"、"灵"整体发展,将人看为一......
鲁道夫·斯坦纳把人智学理解为一种合理化的神秘主义。人智学的主要假设是,在可见的物质世界之外,还存在着感觉之外的精神世界,但......
华德福教育兴起于20世纪初,是德国当时文化批判运动(1872-1945)在学校教育中的反应之一。它是由奥地利哲学家、教育家鲁道夫·斯坦......
一概论:网络化,(封闭的)系统和(开放的)基础设施网络化[reticulation]在本文中首先不是个技术用语。自从技术的网络化被实施,网络......
华德福学校教育是20世纪初源于德国,遍布于全世界的一种教育模式,由奥地利哲学家和教育家鲁道夫·斯坦纳(Rudolf Steiner)根据自创......
20世纪初,奥地利哲学家、教育家鲁道夫·史代纳(Rudolf Steiner)创办了第一所华德福学校。他的教育理念建立在人智学思想的基础上,......
华德福幼儿教育以鲁道夫.斯坦纳的人智学思想为理论基础,注重儿童身、心、灵的平衡全面发展,强调生活化、艺术化、贴近自然的教育,......
澳大利亚科学家、教育家鲁道夫.斯坦纳从自然主义视角指出新的教育理论,并通过共办华德福学校践行之。他的人智学理论成为华德福教......
20世纪初,奥地利哲学家、教育家鲁道夫·斯坦纳(Rudolf Steiner)在其人智学思想的基础上开办了第一所华德福学校,经过逾90年的发展......
