鸟兽草木相关论文
"博物"观念在我国古代出现较早。《论语》中认为，学诗可以使人"多识于鸟兽草木之名"，古文献学者认为这是"博物"观念最早的表现，用......
南通的张謇先生曾专为南通博物苑自撰一副对联：“设为庠序学校以教，多识鸟兽草木之名。”“设为庠序学校以教”，语出《孟子·滕文公上......
中学阶段是诗歌创作的黄金时间。当前很多中学生对诗歌创作也有着一定的兴趣，但局限于考试的要求，只能敬而远之。中国作为诗歌的国度......
编者按：自2010年底，大连市企业文化研究会主办的诗化教育研讨会在北京召开以来，引起各界强烈反响。《人民日报》、《光明日报》、《中......
<正>一、王夫之"兴、观、群、怨"的看法"兴、观、群、怨"是中国春秋时孔子提出的关于诗的社会功能的全面论述,是中国儒家诗学中一......
教学具有教育性,这是一般的客观规律,对一切学校的教学都起作用.古代教育家孔子曰:“诗三百,一言以蔽之,曰:思无邪.可以兴,可以观,......
诗，无疑是世界上最原始最美好的文学艺术形式，因为她表达了人间最动人最真挚的情感，而人世间情感的表达又借助诗歌的载体赋予生活更高......
孔子曰：“诗可以兴，可以观，可以群，可以怨。迩之事父，远之事君，多识于鸟兽草木之名。”我国是诗的国度，诗歌是沉淀了中华五千年传统文化的......
中国古典文化博大精深,承载着我国灿烂的古代文明.子曰:“小子何莫学夫诗?诗可以兴,可以观,可以群,可以怨.迩之事父,远之事君;多识......
人类正面临生态危机的威胁,人与自然和谐相处的问题成为当今压倒一切的生存问题。生态哲学、生态美学应运而生,本文就试从生态美学......
《诗经》中"鸟兽草木"等动植物计有250余种,它们不仅是博物学层面的功能符号、社会学层面的文化符号,而且是文艺学层面的情感符号,......
《诗经》中"鸟兽草木"等动植物计有250余种,它们不仅是博物学层面的功能符号、社会学层面的文化符号,而且是文艺学层面的情感符号,......
通过对有关史料进行"原意重构",可知孔子"多识于鸟兽草木之名"的文化意涵在于人与自然界中动植物关系的和谐。在此基础上,根据孔子......
