黔南民族地区相关论文
为改变黔南民族地区主流文化占主导、生物课程资源单一的现状,根据《基础教育课程改革纲要(试行)》的课标精神,以当地选用教材为根......
【摘要】新的基础教育的发展离不开教育技术信息化，随着现代教育技术的发展，教育技术信息化是促进我国基础教育工作的重要手段。我们......
发展中职教育,首先要加强政府统筹,注重顶层设计.通过对黔南民族地区的中职学校访谈调查后发现,虽然该地区在发展中职教育的过程中......
【摘要】进入新世纪以来，国家高度重视教育信息化建设，然而我国教育信息化水平在东部经济发达地区和西部欠发达地区、汉族聚居区和少......
【摘要】分析当前黔南地区中学体育信息化建设现状，解决黔南地区体育信息化工作中存在的问题，加快黔南地区中学体育信息化素养工作的......
【摘要】分析当前黔南地区中学体育教师信息化建设现状，解决黔南地区体育教师信息化工作中存在的问题，加快黔南地区中学体育教师信息......
校本教研是提高民族贫困地区民族中学教师专业素养的重要途径,是解决民族贫困地区民族中学教育研究领域长期存在的理论与实践相脱......
乡土地理教学能激发学生对地理学科的兴趣,践行生活中的地理,提高教学质量。调查发现黔南民族地区乡土地理教学存在着乡土地理教材......
当前职业学校的教学手段大体可分为传统教学手段、多媒体教学手段和实训教学手段三大类型。黔南民族地区职业学校在运用教学手段时......
为满足学生个性需求,结合地方文化经济实际,对黔南民族地区10所高中学校实施班级间分层教学展开调查。结果表明:分层以考试结果为......
为了解黔南民族地区幼儿园转岗教师职业适应现状,通过对该地区幼儿园转岗教师问卷调查,发现该地区幼儿园转岗教师职业技能适应处于......
英语写作策略指学习者为了使写作更加有效而有意识地采取的行为和方法,它以学习策略为基础。有研究表明:了解写作策略并能够恰当地......
莫与俦、莫友芝父子，是清代贵州儒学的佼佼者，影响着清代贵州以至现今贵州文化的发展进程，身为黔南独山一带的莫氏父子，他们为这一带及......
本研究对黔南布依族苗族自治州“十五”期间被评为省级骨干教师的97名教师进行了问卷调查，调查发现：绝大部分骨干教师仍然在第一线发......
本文以国内外二语学习的相关理论为基础,通过对黔南民族地区初中一年级学生进行学习动机、学习观念和英语学习策略的使用调查发现:......
为了更好地促进贵州黔南布依族苗族自治州民族地区义务教育发展,运用SWOT方法对其进行分析,发现存在内部优势与劣势、外部机会与威......
目的：了解黔南民族地区农村60岁以上老年人健康管理开展情况。方法：采取多级整群抽样方法,在黔南民族地区随机抽取1 909名农村60岁以......
目的：通过了解贵州省黔南民族地区大学生心理健康状况,为少数民族地区高校大学生心理健康教育提供依据。方法：采用随机抽样的方法对......
