英语写作策略相关论文
作为形成性评价的重要手段之一,档案袋评价的理念正是《义务教育英语课程标准（2011年版）》所提倡的。档案袋评价有着诸多优点——既......
近年来,高中英语教育研究者对学生的个体差异关注日趋加强,语言教育研究者们认为模糊容忍度作为学习者的认知风格和人格特质的一种......
随着语言教学研究重点的改变,第二语言教学开始关注学习者的内部因素,课堂教学以学生为中心,不再以教师为中心,学习策略和情感因素......
本研究旨在探讨以合作学习理论为基础的高中英语写作教学对于高中学生英语写作策略的影响。在教学过程中,英语写作教学占有重要地......
本文对内蒙古大学鄂尔多斯学院蒙古族预科生英语写作成绩与写作策略的使用情况做了调查,发现多数学生英语写作成绩很低而且基本没......
英语词汇是衡量英语学习者跨文化交际、思维和语言表达的重要内容.在现实中,由于长期考试的影响,高水平英语教学是静态的.目前高中......
本文运用定量和定性研究的方法调查分析了英语专业学生使用写作策略的差异,通过使用SPSS统计软件对数据进行处理和分析后,得出以下......
问题的提出 近年来，随着高中英语课程标准对写作能力的要求越来越高，高考英语试卷中书面表达部分的比重和难度逐渐增大(浙江高考......
【摘要】本研究采用问卷调查的定量研究方法，以83名独立学院非英语专业学生为对象，对他们的英语写作策略的总体运用及其与写作水平之......
在简要论述英语写作策略的发展状况、定义及分类的基础上,对国内部分大学的二年级非英语专业学习者的英语写作策略的运用情况进行......
本文在简要论述国内外英语写作策略研究的基础上,使用Petric,B. and Czarl,B.设计的问卷调查表,对我国中学生英语写作策略进行了实......
本研究以131名非英语专业二年级学生为对象,首先统计了受试者写作过程应用策略的使用频率,结果发现某些策略的使用频率明显高于其......
基础教育中的英语教学重在培养学生的听、说、读、写综合能力。随着英语教学改革的推进和发展，学生英语应用能力的提高显得尤为重要......
本研究旨在探究大学生英语写作策略现状。通过对300名非英语专业大二学生开展问卷调查,研究发现:(1)广大非英语专业学生总体写作策......
智能评阅系统是辅助英语写作教学的一个重要工具,在它的帮助下学习者能迅速获得批改信息,及时地完成英语写作任务。对学习者在批改......
动机意识主要由自我效能意识、归因意识和目标意识构成，它们反映的是英语写作中学生对自己写作能力的强项和弱点进行思考，对英语作文......
运用定量研究方法,以100名英语专业学生为对象,对他们的英语写作策略进行了问卷调查,目的是了解英语专业学生对英语写作策略的运用......
高中英语教学以阅读为主,写作教学在一直处于课堂边缘化地位,“学生害怕书面表达”是常象。课程标准提出的核心素养为写作教学指明......
分析近几年的高考试卷得知，书面表达已成为考查学生写作能力的固定题型，占有相当大的比重，而且要求越来越高，100词的短文既考查学生综......
在听、说、读、写四项语言技能中，英语写作一直被认为是最难提高的语言技能，最能反映学习者的综合语言运用能力。在初中英语诸多课型......
一、引言英语写作在高考中体现为书面表达，是英语高考中的“压轴大戏”，既是分量很重也是最能考查考生英语综合能力的高考题型。寥寥......
培养学生的英语口语、书面交际能力是整个初中阶段英语教学的重要目标之一。然而，对大多数学生来说，英语写作一直是英语学习的难点。......
随着二语习得研究的深入发展,研究的重点从关注教师有效的教学方法转移到关注学生的个体差异上来。在学生的个体差异中,模糊容忍度......
《普通高中英语课程标准(2017版)》中对语言知识强调了语篇和语言技能的功能。事实上,在英语作文中,合理运用语篇知识来组织语篇结......
英语写作水平是英语学习者英语能力的综合体现,亦是反映其文化知识和交际能力的重要标志。在英语学习的听说读写四个方面,写作也往......
英语写作是英语学习中的输出性技能,是体现英语应用能力的一个重要方面。近年来,中国学生的整体英语水平有了明显的进步,然而,写作......
作为高中生掌握的一项重要技能,英语写作是高中生英语学习过程中有挑战性的一部分。写作是一种产出性技能,也是第二语言习得的重要......
英语写作能力是学生综合语言能力的体现,对学生的语言学习具有较高要求。纵观我国的英语写作教学,收效甚微。然而随着心理语言学的......
语言学习策略中的性别差异是二语习得中的热点话题,许多研究者探索语言学习策略中听力策略、阅读策略的性别差异,然而少有研究探索......
英语写作既是一种认知活动,又是一项情感活动。更确切地说,英语写作是一项综合性活动,能够直接地反映学生的语言能力,并且间接地反......
调查显示:非英语专业大学生在英语写作过程中,写作策略使用频率普遍较低,认知策略和社交策略使用频率相对较低,而与'四、六级......
作为语言的学习者和使用者，英语写作就对外汉语专业本科生而言是一项不可忽视的重要技能。通过对该专业本科生写作策略使用情况的调......
随着学习者主导地位的提出，针对影响二语习得的学习者因素的研究也越来越多，歧义容忍度即对模糊现象的宽容度，反映了学习者学习风格和......
近年来,二语专家们不断意识到Abst模ract糊in C容hine忍se度对二语习得的重要性,随着研究的不断深入,对模糊容忍度的研究也已经渗......
英语写作策略的研究始于20世纪80年代中后期,近年来国内外许多学者从不同视角对外语写作策略进行了深入而细致的研究。但是,基于高......
本文对动态评价在高中英语写作教学中的应用进行了实证研究,旨在验证动态评价的有效性和可行性,以切实提高学生的英语写作能力。长......
写作是高中英语教学的一个重要组成部分。然而,目前我国的高中英语写作教学多以教师为中心,这种教学方法不利于激发学生的写作兴趣......
该篇论文旨在研究“网络写长法”环境下大学英语写作策略培训对提高非英语专业大学生英语写作能力和英语总体水平的作用。文章首先......
本论文是一项关于写作动机,写作策略和写作成绩关系的实证研究。研究目的在于了解非英语专业学生英语写作动机和写作成绩的相互关......
本研究采取实验研究的方法，探讨基于学习风格的课外英语写作策略培训对提高受试者的写作策略意识，改变和优化学习方式，提高自主学习能......
20世纪70年代初,外语教学法研究停滞不前促使外语教学研究的重点从研究教师如何“教”转向学生如何“学”。要解决如何学的问题,必......
中国的中学英语教学对如何教听、说、读方法颇多,但在英语写作教学方面却相当薄弱。尽管,这个问题引起了许多关注,然而到目前为止......
本文将对高中英语成绩优异者在完成具有不同认知程序的两种写作任务(知识陈述型与知识转换型任务)时所使用的英语写作策略进行调查......
随着我国教育的改革和发展,外语教学越来越重视语言的输出教学,即外语的说和写的教学。然而,由于我国第学生缺少真实的第语习得环......
新课标要求培养学生的学习策略，发展学生自主学习能力。而写作策略作为针对写作的策略，对于学生提高英语写作能力，从而提高英语整体水......
写作是初中英语教学的一个重要组成部分。据调查,受传统教学法的影响,初中生英语写作仍未达到理想的效果,学生们的写作错误常常出......
目前大学英语教育中对于英语写作研究还不够系统和深入,在提高英语写作水平方面,学习掌握一些写作策略对于改进学生英语写作方法及......
