塔吉克族汉语塞音习得研究

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本文主要采用语音实验的方法调查了塔吉克母语者在习得汉语塞音时所具有的一些特点,并以嗓音起始时间(VOT)和闭塞段时长(GAP)作为主要研究参量,将其与汉语母语者在发汉语塞音时的VOT值和GAP值进行对比,以此制成塞音格局图,
本文主要采用语音实验的方法调查了塔吉克母语者在习得汉语塞音时所具有的一些特点,并以嗓音起始时间(VOT)和闭塞段时长(GAP)作为主要研究参量,将其与汉语母语者在发汉语塞音时的VOT值和GAP值进行对比,以此制成塞音格局图,通过客观的数据对比分析其学习的重难点以及偏误产生的主要原因,并据此提出了相关的教学建议。全文共分为五个部分:第一部分为绪论,主要阐述了研究背景、研究问题和方法以及研究意义;第二部分为相关理论和研究综述,此部分简要介绍了汉语作为第二语言语音习得的一些相关理论,以及近年来在实验语音学、少数民族汉语语音习得方面的相关研究综述。近年来实验语音学、少数民族汉语语音教学等相关方面的研究日趋成熟,但关于塔吉克族汉语学习者的汉语语音学习研究还处在空白阶段。第三部分是本文的主要部分,详细阐述了本次语音实验的内容和方法、所使用的语音分析工具、所涉及的声学参数以及数据的处理和分析。本文选取了8名塔吉克族母语者作为被试对象,2名普通话水平为一级甲等的汉语母语者作为对照组,采用praat对其进行录音以及相关的语音分析,采用EXCEL和SPSS数据分析工作对所收集到的数据进行分析。第四部分是对第三部分所得出的结论,总结了塔吉克母语者在习得汉语塞音时面临的重难点、容易产生的偏误以及一些针对性的教学建议;第五部分为总结。
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