切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
会议论文
碳纤维增强的铝合金基复合材料热膨胀特性
碳纤维增强的铝合金基复合材料热膨胀特性
来源 :中国航空学会金属及其陶瓷基复合材料学术会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lixslixs
【摘 要】
:
研究和分析了热循环中(20500℃)碳纤维增强的铝合金LD基复合材料热膨胀特性。测定3LD—C复合材料中不同碳纤维含量(体积)对其热膨胀性能影响。文中给出了不同温度区间LD2—C复合
【作 者】
:
李秀臣
【机 构】
:
上海交通大学
【出 处】
:
中国航空学会金属及其陶瓷基复合材料学术会
【发表日期】
:
1985年期
【关键词】
:
碳纤维增强
铝合金基复合材料
膨胀性能影响
热膨胀特性
纤维含量
温度区间
膨胀系数
热循环
体积
测定
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
研究和分析了热循环中(20500℃)碳纤维增强的铝合金LD基复合材料热膨胀特性。测定3LD—C复合材料中不同碳纤维含量(体积)对其热膨胀性能影响。文中给出了不同温度区间LD2—C复合材料在纵向(0°)和横向(90°)膨胀系数。(本刊录)
其他文献
碳/铜复合材料在电刷中的应用
随着新型电机的发展,大幅度地改进电刷的性能已成为极为关键的课题,作者在这方面做了些工作,该文将介绍作者研制的C/Cu复合材料电刷。利用C/Cu复合材料优良的导电导热性能、直径小、比重
会议
金属复合材料
碳纤维增强复合材料
电刷
铜
电机
碳纤维/铜基复合材料的热膨胀行为的初步研究
会议
碳纤维
铜基复合材料
让学生融进课堂的几点体会
教学质量是教育的生命线,所以课堂教学的质量至关重要。要想提高语文课堂教学的质量,首先要让学生融入课堂。 一、有好的心境,精神饱满,让学生有亲切感。 提高课堂教学质量的前提是备好课,为此,老师们刻苦钻研教材,全面了解学情,备教材备教法备学生。其实除了备这些外,还要备心境,备情绪。 亲其师,信其道。学生对老师敬重、爱戴,就甘愿接受他们的教育,并付诸行动。教师也是凡人,在工作中、生活中也会有不顺心
期刊
进课堂
学生
语文课堂教学
教学质量
生命线
教育
新课程下的课堂教学之我见
课堂是课程改革的主阵地,是教育创新的平台,是师生点燃灵感、激发创新、集聚智慧的舞台。而新课程赋予了课堂教学新的内涵,焕发出生命的活力是新课程理想课堂教学的核心理念。可见,课堂教学是师生生命与灵魂的一面镜子,也是师生的一段生命历程。同时,每一堂课都是师生人生中美好的记忆,都是不可重复的生命体验。因此,教师要站在教学艺术境界的高一层,在课堂“指点江山”,在课外“激扬文字”,形成自己的教学个性和风格,体
期刊
课堂教学
新课程
生命历程
教育创新
课程改革
课程理想
生命体验
艺术境界
金属—塑料复合膜防腐技术研究
会议
金属
塑料复合膜
基体合金化对碳纤维增强铝基复合材料抗拉强度的影响
研究了铝基体中不同Cu、Mg含量对C/Al复合丝抗拉强度的影响,结果表明:在一定工艺条件下,基体中Cu含量的增加使复合丝强度下降,而加入一定量的Mg元素却可使复合丝增强。通过断口观
会议
金属复合材料
碳纤维增强复合材料
铝合金
抗拉强度
基体材料
合金化
在财会专业教学中要注重学生技能的培养
摘 要: 近年来财会出现的冷门状态和学校的教学有着密切关系。因此,财会教学需要改革,需要从技能与实习上入手,培养学生的实践动手能力。 关键词: 财会专业 技能 培养 近年来财会专业一直处于冷门的状态,其中有就业难的问题,但主要还在于其太枯燥,有相当一部分同学上着上着就退缩了。究其原因和我们的教学方式有密切关系。根据这两年的教学实践,我认为财会专业的学生应特别注重专业技能的培养,可从以下几个
期刊
财会专业
技能
培养
新课程理念下的学生评价
摘 要: 新课程学生评价的核心理念是“一切为了学生的发展”,评价不再是筛选、淘汰的工具,而是促进学生发展的有效手段。在这一理念指导下的学生评价,必须确立个体差异评价标准,使每个学生都有可能在原有的基础上得到肯定的评价,并且发挥诊断性评价、形成性评价和总结性评价的综合功能,把质性评价与量化评价结合起来,以质性评价统整量化评价,还要重视学生在评价过程中的作用和主体地位,把评价与实际的教育教学情景结合在
期刊
新课程
评价理念
学生评价
课堂提问六忌
课堂提问是实现师生互动的重要手段,是实现师生之间沟通和理解,培养学生独立人格和创新精神的重要途径。在数学课堂上,恰当的提问可以激发学生积极思考,帮助他们掌握知识、理解数学,对活跃数学气氛也有一定作用。所以精心设计课堂提问,讲究提问的艺术,是数学课堂教学取得良好效果的重要环节。提问运用得好,可以增强教学效果,运用不好,反而会干扰教学过程,甚至产生副作用。我就课堂提问应该避免的几个问题谈谈自己的看法。
期刊
课堂提问
数学课堂教学
师生互动
创新精神
独立人格
精心设计
教学效果
教学过程
《基础会计》趣味教学刍议
摘 要: 《基础会计》由于其枯燥乏味、晦涩难懂使许多学生不愿意学习。本文采用教师增趣,课堂生趣,实践激趣的方式使中职的基础会计课堂更加富有趣味,使学生愿意主动学习。 关键词: 中职《基础会计》课程 趣味教学 教师 课堂 实践 《基础会计》是会计专业开设的专业基础理论课,学生学习的好坏关系到以后一系列专业课程教学的成败。但是《基础会计》由于其枯燥乏味、晦涩难懂使许多学生不愿意学习。要想提高学
期刊
中职《基础会计》课程趣味教学教师
课堂实践
与本文相关的学术论文