本文从当前知识经济时代对高等人才的需求背景出发,阐述了博士后培养质量提升研究的意义,通过文献调研对国内外博士后制度、博士后管理概念、高等学校博士后过程管理内容构成及特点进行阐述。在充分比较分析国内外博士后培养管理特点的基础上,将项目管理的思想应用于博士后的培养,重点对博士后培养过程中计划和启动、执行和控制、收尾和反馈等前、中、后期进行研究,构建了一个具有可行性和科学性的博士后培养模式；并针对博士后培养中目的性的特点,提出了以人为本的管理理念。进一步结合Y大学的实例与国内其它高校博士后管理的不同特点,综合采用政策分析和实证研究相结合,从项目管理的角度阐述了其博士后管理的特点。通过文献调研总结国内外博士后培养质量中存在的关键因素,综合自己博士后管理工作的实践,以Y大学博士后管理为例,以项目管理为基本构架,以人为本为基本理念,结合内部营销理论、需求层次理论、期望理论、公平理论、目标设置理论和双因素理论等管理学理论,重点分析了影响博士后培养质量的关键因素并提出解决方案。