通性代词（epicene pronoun）一般用来回指语法上单数、性别未知或不明确的先行词。现代英语第三人称代词he,she,he or she和they除了一般用法,也可以作为通性代词。但这几个代词在性别特征上有差异:he和she隐含了性别偏见,而he or she平衡了男性和女性,单数they（singular they）虽然性别中立,但容易被认为存在数上的混淆。受非性别歧视语言改革的影响,美国方言协会、美国心理协会在内的官方机构提倡使用性别中立的单数they,避免使用性别偏见的通性代词。研究发现,英语第三人称通性代词的选择主要受到先行词的社会性别（social gender）、观念数（notional number）和个体化（individualization）程度的影响。中国英语学习者通性代词的选择也会受到先行词个体化程度的影响,但是倾向于选择哪种通性代词有待进一步研究。而中国英语学习者通性代词的选择倾向是否会受到先行词的社会性别和观念数的影响,也有待进一步研究。本研究采用实验研究和语料库相结合的方法探究中国英语学习者倾向于选择哪种第三人称通性代词,以及该选择倾向是否会受到社会性别、观念数和先行词个体化程度的影响。首先,采用实验的方法,针对社会性别不同的先行词采用反意疑问句任务,针对观念数不同的先行词采用填槽任务,诱导学习者填写出第三人称通性代词,进而分析他们在选择第三人称通性代词时在多大程度上受到了先行词的社会性别和观念数的影响。最后,通过卡方检验,揭示了中国英语学习者在第三人称通性代词与先行词类型的选择上有明显的倾向性选择差异。接着利用Ant Conc软件提取口语语料库（SECCL2.0）中的英语第三人称通性代词,探究中国英语学习者倾向于选择哪种第三人称通性代词,以及该选择倾向多大程度上受到先行词个体化程度的影响。研究主要发现:（1）中国英语学习者倾向于使用通性代词he回指带有男性刻板印象的和性别中立的先行词,而倾向于使用通性代词she回指带有女性刻板印象的先行词;（2）中国英语学习者倾向于使用通性代词he回指观念单数的先行词,使用通性代词he和单数they回指观念数中立的先行词和观念复数的先行词;（3）在口语语料库中,中国英语学习者倾向于使用通性代词he回指个体化程度较高的先行词,而倾向于使用单数they回指个体化程度较低的先行词。这些发现表明中国英语学习者第三人称通性代词的选择受到了先行词的社会性别、观念数和个体化程度的影响。本研究的结果进一步表明中国英语学习者第三人称通性代词的选择还会受到母语第三人称代词“他/TA”的性别标记不足和数标记不足以及母语名词短语个体化特征和语义数的影响。这不仅为二语英语学习者通性代词的选择受到了母语迁移的影响提供了新的证据,也有助于进一步研究中国英语学习者语言使用方面的性别平等意识以及对观念数的敏感性。另外,本研究对提倡中国英语学习者使用单数they,避免使用男性性别偏见的通性代词he有指导意义。