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乡村振兴背景下易地搬迁户后续扶持研究——以厂街乡为个案
【机 构】
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云南财经大学
【出 处】
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云南财经大学
【发表日期】
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2021年期
【基金项目】
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其他文献
摘要:当今全球一体化,国际交流越来越普遍。中国高度的外向型经济模式,决定了中国人将越来越广泛地参与到全球事务中。未来,国际视野和国家胜任力将成为培养国际人才的基本能力。国际化的人才,是未来最为紧缺的人才。学习英语就是为了使学生更好地走向国际,作为教师有必要不断探索教育教学策略,更新观念,运用新的教学策略,优化初中英语教学,提高课堂教学效率,开拓眼界,拥有良好的国际视野。 关键词:初中;英语; 国
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摘要:对于初中化学实验的教学过程中,化学实验教学模式中进行探究式教学,有助于培养和激发学生对于化学知识的学习意识和探究能力,并且在老师的指导下,规范学生的实验操作过程,保证学生的人身安全,其中,老师还要侧重学生对于化学实验的学习兴趣,本文就化学实验探究式教学模式的含义与重要作用进行分析,进而让学生感受化学实验探究学习的重要性,提升学生形成积极主动的学习能力和意识,进而在老师构建的化学实验探究学习中
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摘要:美术活动是一种有形的、有色的以及有情节的艺术活动。对于幼儿来说,他们用自己纯真和沉默的语言来表达自己,表达自己的想法、发泄自己的情感、想象和创造活动。 在幼儿的艺术活动中,有着大量的语言教育因素。 所以在艺术教育活动中,教师应根据每个孩子的个性特点,来实施儿童绘画与语言相结合的教学体系,实现孩子们用语言与画笔表达和思考的目的,使用语言和绘画来描述世界和表达情感的目的是让孩子们“在他们的心中画
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摘要:伴随着信息技术的发展很多领域都开始迎来新的生机和活力,其中教育领域正是信息技术的重要受益领域之一。在信息技术环境下很多以往缺乏硬件实施条件的教学方法如今也可以被很好地运用,分层教学法正是一种可以借助信息技术更好地发挥优势的教学方式。分层教学充分尊重个体间的学习差异并希望不同学习能力的学生都能拥有更适合的学习。因此本文研究了当前小学数学课堂上的一些不足之处,探索了一些帮助小学数学教师更好地运用
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摘要:在德育教育地位不断攀升的当前时代,中职班主任在对学生实施教育指导时,不仅要关注学生的成绩变化,更要关注学生的素养发展状态。需要通过创新性的教学手段,全方位的渗透德育教育,培养学生的道德思想。只有这样,学生才能够成长为道德品质较高的综合性人才,才能够更好的适应时代的发展需要,实现自己的人生价值。本文将以中职班主任管理为核心,探索如何在德育模式下,实施管理工作进行分析。 关键词:德育教育;中职
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摘要:历史的学习是当代学生认识古今中外的主要途径,在新的教育背景下,学生在一切教学活动占据主体地位。因此,在初中历史教学时,教师应以培养学生独立自主学习能力为核心,知识掌握次之,强调通过主动学习、在探索中发现并解决学习过程中的问题。历史是初中学习的重要学科,在学习过程中重视学生自主学习能力的培养,是提高学生综合水平的重要方法。 关键词:初中;历史;自主学习;能力培养 一、引言 在素质教育新时
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一、案例背景 留守儿童教育是学校教育工作中的一个重要组成部分,国家为了留守儿童教育花了大量的人力、财力。对于农村小学的留守儿童来说,在生活上,他们是和爷爷、奶奶或外公、外婆住在一起,这种隔代教育最大的不足就是:这些爷辈们的老人对孙子辈份的未成年人宠爱有加,在吃、穿的方面尽量改善,而在学习方面以及他们的德育教育方面所能想到的却少之又少。这样,学校不仅仅承担着这些留守儿童文化课的学习教育,更重要的是
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摘要:随着我国新课程改革的不断完善和发展,我国小学教育管理方法和模式与以前相比发生了许多变化。这就要求我们需要加强和改善管理模式,并提出新的教学方法,以便在新课程的基础上实现更好的应对小学课程中的教育和教学工作。新的课程改革比以前更加重视学生的素质教育和全面教育,因此我们必须意识到管理方面的创新,提高教育和教学的整体水平。本文将根据新的课程改革简单地分析和思考小学教育的管理,并提出一些自己的建议和
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摘要:初中毕业生由于面临着较大的升学压力,在考试时难免会出现焦虑现象。而基于班级的团体心理辅导能够在保证受众面的情况下,对学生进行有效的心理辅导,提高心理教育的效率,有效缓解初中毕业生在考试中出现的焦虑现象。因此,本文分析了团体心理辅导在缓解初中毕业生考试焦虑中的作用,提出了具体的应用团体心理辅导的方法,希望对初中毕业生能够起到一定的作用。 关键词:团体心理辅导;初中毕业生;考试焦虑 近年来,
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摘要:差班是每名教师头疼的问题,接手差班需要落实立德树人理念,找准差班学生问题源头,针对差班学生行为展开针对性的干预策略,实现差班由优班的转化。本文浅谈班上那些令人头疼的“大哥们”,借助班级管理理论、积极心理学理念等,采取疏堵结合、闪光制度、阵营比拼、正面管教等策略,有效转变学生实现行为,彻底实现差班的转化。 关键词:初中差班;积极心理学;以德育人 引言: 初中阶段学生正值青春期,在身心尚未
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