谚语是民俗文化的结晶,是语言文化宝库中的精华,更是语言学习的优质材料。但,在实际教学过程中老师和学生往往会忽略谚语的重要性。把谚语巧妙地运用到课堂教学中,不仅有利于学生口语交际、写作,从而可以激发学生的学习兴趣,而且有利于学生了解传统文化。谚语是当前蒙古语文教学领域中应当关注的一个重要方向。本论文中,通过对初中蒙古语文教科书中谚语编录情况以及谚语教学进行考察,研究了如何运用谚语提升蒙古语文教学。本论文由绪论、正文（共三章）、结语三部分构成。绪论部分简要介绍了研究意义、研究目的、研究概况等。第一章基于对谚语的定义、性质、种类和谚语与蒙古语文教学中的联系做了概括说明。第二章对初中蒙古语文6本教科书中的谚语进行统计,并通过问卷调查了解教师教学及学生学习情况。第三章根据调查结果整理出蒙古语文谚语教学中存在的问题,并提出了相应的建议。结语概括了论文的主要观点,得出谚语在蒙古语文教学中不应只作为一个知识点输入,更应积极地充分利用谚语为整个教学服务。