2022年教育部颁布《义务教育历史课程标准（2022版）》进一步强化义务教育历史课程的育人导向,着力于学生核心素养的培养。新修订的义务教育历史课程标准强调课程资源对教学的作用,乡土史资源作为历史课程资源的重要构成部分是一种具有地域特色的资源,蕴含丰富的育人因素,在中学历史教学中发挥着重要的作用。其优势主要体现在促进教师专业的发展和学生学习历史兴趣的激发,丰富初中历史教学及其传承优秀乡土文化,唤起学生情感上的共鸣培养学生学科核心素养。赤水市位于贵州北部与四川交界处,历史悠久,早在新石器时期就发现了人类活动的踪迹。赤水境内的赤水河贯穿川黔滇三省,是水陆交通要冲,素为咽喉要塞,赤水历来都是兵家必争之地,明代开始就在此屯兵设防,境内发生过多次战役,例如“平播之役”、号军北进、太平军西征等。因赤水特殊的自然地理位置和人文环境,中国共产党在这里留下革命的踪迹,谱写出了一曲曲感人至深的红色篇章。本文以赤水市的乡土史资源为例,探讨在新课标的背景下如何有效使用乡土史资源。本文主要分为四个章节,第一章从教育学的角度阐述运用乡土史资源的理论依据及其必要性。第二章介绍筛选乡土史资源应该遵循的相关原则,在此基础上对赤水市乡土史资源进行分类整理,并结合统编版《历史》七八年级教科书与相关乡土史资源得到穿插点。第三章介绍乡土史资源运用方式,从课堂和课外两个方面进行探讨并列举案例加以说明。第四章结合教学实际以统编版八年级上册历史教科书第17课《中国工农红军长征》一课为例融入赤水市乡土史资源进行教学设计并进行教学反思。