中国企业应用e-Learning已逾十年，这十年余年时间，企业e-Learning的发展由蹒跚学步的孩童逐渐成长为一个步履稳健成年人。企业使用e-Learning进行培训的心态已经由“第一次吃螃蟹”、“摸石头过河”变成了培训的首选方案。中国企业e-Learning大发展的时代已经来临。关于企业e-Learning的研究也随着企业e-Learning的普及正如火如荼的展开。企业e-Learning体系构建研究，企业e-Learning活动研究，绩效视觉的企业e-Learning研究，知识管理视角的e-Learning研究层出不穷。尽管这十余年间涌现出了不少优秀的企业e-Learning课程设计案例，却没有一篇研究对这些优秀案例作集中的深入分析。有也只是针对个别企业的单个案例进行的研究。本文认为从大量案例中遴选出具有代表性的几个案例进行分析，有助于更全面地了解企业e-Learning课程设计的概况。本文首先对企业e-Learning课程设计中常用概念作出了界定，以明确研究对象的意义；其次，对相关理论进行了梳理。比如：成人学习理论、教学设计理论、绩效技术等；在此基础上，本文研究了三个企业实施e-Learning的真实案例，对它们的e-Learning实施过程进行了阐述和分析；最后，以案例为基础对e-Learning课程设计的要素、模式和流程进行了总结。希望本研究能对企业e-Learning课程设计感兴趣的企业、研究学者提供有益参考。